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 深入研究的基础上形成了如下三大解题思维模式。第一思维就是看图形的外在表现形式，主要是数量、位置和样式;第二思维就是看图形的内在属性，主要是看图形的对称、开闭和曲直;第三思维是图形既有外在形式也有内在属性，称之为内外结合。其实主要看图形的特殊面、相对面和相邻面。可以画一个简单的思维结构图。如下：

现在就三大思维给大家一些例子，通过例题的讲解快速掌握这三大思维。

例题1：

这是一道非常复杂的题目。一般拿到题目就想数数量，可是数出来的数量感觉没有什么特征。但是大家一定还是要按照我们说的过程来把这个数量写下来。大数字写上一行，小的写在下一行。如下：

4 4 4 6 8

2 3 2 2 1

写下来还是没有什么规律。这个时候就用我们说的数量考题的第二层加减乘除运算。如下：

4 4 4 6 8

2 3 2 2 1

加法 6 7 6 8 9

减法 2 1 2 4 7

乘法 8 12 8 12 8

很明显，加法和减法没有什么规律，而乘法有明显的交叉规律，自然想到下个数列是两个数字相乘，积为12。故答案为A。

其实，考试的时候拿到题目，第一思维就考虑有没有数量、位置和样式的规律。但是通常希望大家把看到的特征能够写下来，不要一直看图形。要把特征写下来，然后比较相同点和不同点就可以快速的找出规律，自然就可以找到正确的答案了。

例题2：

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A、①②④，③⑤⑥ B、①⑤⑥，②③④

C、①③④，②⑤⑥ D、①④⑤，②③⑥

这个题目还是比较有新意的。拿到题目，还是考虑数量、位置和样式的第一思维搞不定，马上我们就用第二思维，对称、开闭和曲直来做。不难发现第一幅度、第二幅图和第四幅图是对称的，而第三幅图、第五幅图和第六幅图是不对称的，因此分组就此而定。故答案选择A。

例题3：

这个题目很容易定位是考第三思维。难点不是识别，难点是不知道该怎么去选择下个图形。或者立体图形的特征怎么去把握。在第三思维中，我们一般从特殊面、相对面和相邻面来找图形的特征。但是最重要也是最常考的是相对面。最为特殊的相对面就是平行面的问题。通常我们找平行面是在平面里面用“相间”和“Z”端来找。这个大家都会。如下图中，两个阴影的就是平行面。

做到这一步，这个题目就非常简单了，可以用我们讲的三面相邻的时针法了。C答案中”X”到“T”再到”Z”是逆时针，题干也是，故答案选择C。D答案时针刚好相反不符合图形本身的特征。

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