三、阅读以下文字，回答问题。

千百年来，人们裹在梦幻的柔纱里，忘却尘世的喧嚣，单纯的心灵只愿意接受这一个李白：诗仙、醉圣、谪仙人……不，历史是斑驳的杂色!“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是 ;“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”，是　　　　 ;“长揖万圣君，还归富春山”，是　　　　 ;“君王赐颜色，声价凌烟虹”，是　　　　　。既热中功名，又藐视权位;既超凡，又落俗;既坦荡荡，又常戚戚，这才是一个真实的李白。

追根究底，古代的“士”在坚持心中的“道”与应对客观的“势”的矛盾中，只能有四种选择：殉“道”[a]“势”，修“道”[b]“势”，泯“道”[c]“势”，[d]于“道”、“势”之间。多数的“士”并非自觉地选择了最后一种，李白是其中的一个代表。他清醒地认识到“达则兼济天下，穷则独善其身”，而他的不幸则在于“达”不能“兼济”，“穷”不甘“独善”，[e]，在“入世”与“出世”的矛盾冲突中度过了六十二个春秋。

31.在横线上填入下列词语：隐逸、附庸、傲骨、媚态，　顺序正确的一组是( )。

A.隐逸　附庸　傲骨　媚态　　　　　　　　　B.隐逸　傲骨　附庸　媚态

C.傲骨　隐逸　附庸　媚态　　　　　　　　　D.傲骨　媚态　隐逸　附庸

32.在文中四个加横线的词中必须修改的是( )。

A.热中　　　　　　　　B.藐视　　　　　　C.落俗　　　　　　D.戚戚

33.在[a][b][c]处，　恰当的措辞是( )。

A.抗、媚、避　　　　　　　　　　　　　　　B.避、媚、抗

C.避、抗、媚　　　　　　　　　　　　　　　D.抗、避、媚

34.在[d]处恰当的措辞是( )。

A.徜徉　　　　　　　　B.徘徊　　　　　　C.周旋　　　　　　D.出入

35.在[e]处恰当的措辞为( )。

A.从而　　　　　　　　B.因为　　　　　　C.于是　　　　　　D.其实

四、阅读以下文字，回答问题。

解放后三十年过去了。我们已经积累了足够的资料，写出了许多回忆录、事迹考之类的专文或专著，但为什么新的《鲁迅传》偏偏[a]，至今没有人写出来呢?原因[b]是多方面的。相当重要的一个原因，和我们文学理论研究的现状有关。在文学理论研究领域，直到目前为止[c]留下许多空白点，而传记文学这一课题[d]始终没有提到日程上来。

在国外，传记文学早已成为专门名家的学问。[e]所谓“拿破仑学”的学者所写出的充塞各国图书馆内的拿破仑传，[f]以卓别林有传记来说，以我有限的见闻，[g]不下六七种之多。有本人写的自传，也有别人写的传记。写法不同，各有各的侧面，各有各的角度，很少雷同，各有特色。例如，二次大战前法国作家菲力普·苏卜根据卓别林在影片中创造的那个流浪汉所写的《夏洛传》，就是通过卓别林的艺术创造来探讨他的内心世界。这在传记文学中别具一格，被称为“幻想人物传记”。如果我们把国外的各种传记的写法[h]，是有助于丰富传记文学理论的。

我国史学在世界素享盛誉。黑格尔曾对中国两千年来从未中辍的史书感到惊讶，并表示赞美。《史记》中的列传，既是历史，又可以说是早期的传记文学。我认为，对于我国史书中的传记文学更应[i]，将其成果引进我国传记文学的理论中来。

36.[a]处恰当的词语是( )。

A.步履蹒跚　　　　　　　　　　　　　　　　B.裹足不前

C.姗姗来迟　　　　　　　　　　　　 　　　D.欲言又止

37.[b][c][d]处恰当的词语是( )。

A.似乎　恐怕　确实　　　　　　　　　　　　B.恐怕　确实　似乎

C.确实　似乎　恐怕　　　　　　　　　　　　D.似乎　确实　恐怕

38.[e][f][g]处恰当的措辞是( )。

A.无论　还是　就　　　　　　　　　　　　　B.且不说　仅　就

C.无论　仅　就　　　　　　　　　　　　　　D.且不说　如果　也

39.[h][i]处恰当的措辞是( )。

A.加以总结　加以总结　　　　　　　　　　　B.进行比较研究　加以继承

C.进行比较研究　加以总结　　　　　　　　　D.加以总结　加以继承

40.下列对文中信息的理解，符合文意的一项是( )。

A.《鲁迅传》至今没有写出来，是文学理论研究出现了问题

B.国外传记文字已经成了专门学问，因此我们理应写出《鲁迅传》

C.国外“幻想人物传记”的写法对我国的文学理论建设有借鉴意义

D.我国古代史学家是传记文学的创作者，　他们的理论是国外所没有的

五、阅读以下文字，回答问题。

据说在英国人那里出现了英语[a]的问题，或者说，英语圈内发生了非规范化向规范化的冲击。真是“吾道不孤”——人们多以为现代汉语非规范化现象太使人生气，原来“天下乌鸦一般黑”，这[b]的恶魔到处在横行霸道。

这是英国伦敦一个被称为“保守的思想库”——政策研究中心提出的“警世恒言”!它说，如今的语文教师已不太看重语法对不对，不太强调要说标准语了。那份研究报告[c]说，在许多名牌大学的应考生中只有少数能够拼写准确，标点无误，文句符合语法。这个研究机关把这些现象(在我们这里就是写错别字，乱加标点和语句不通)称之为“语言技能的流失”——这“将[d]到一个民族的未来”。

乍看似有点[e];细想则很是[f]。破碎的语言不能形成完整的思想，所以世人认为[g]地使用语言体现了一个民族的文明程度。同一报告补充说，当然这并不意味着，[h]一千年前的语言，就能表达当今错综复杂的社会生活。这段补充得好，规范化、标准化不是[i]着某一时期的语言为界，语言的变异是不断发生的，但变异也得走向规范。

41.[a][b]处恰当的措辞是( )。

A.不规范　非规范 B.不规范　非规范化

C.不规范化　非规范 D.不规范化　非规范化

42.[c][d]处恰当的措辞是( )。

A.于是　危害　　　　　　　　　　　　　　　B.于是　危及

C.甚至　危害　　　　　　　　　　　　　　　D.甚至　危及

43.[e][f]处恰当的措辞是( )。

A.百思不解　入情入理　　　　　　　　　　　B.言过其实　入木三分

C.危言耸听　耐人寻味　　　　　　　　　　　D.耸人听闻　发人深省

44.[g][h][i]处恰当的措辞是( )。

A.规范而健康　保守　保守　　　　　　　　　B.健康而规范　保守　保守

C.规范而健康　固守　固守　　　　　　　　　D.健康而规范　固守　固守

45.“这段补充得好”，“好”的原因是( )。

A.破碎的语言不能形成完整的意思

B.强调了语言规范化的重要意义

C.说明了规范化、标准化的语言也会变异

D.强调语言变异也得走向规范化

六、阅读以下文字，回答问题。

篆刻欣赏是一种综合美的艺术享受。篆刻创作中，不论哪种风格，都必须通过“篆法”“章法”“刀法”来表现。

欣赏篆刻作品，首先要看“篆法”。篆法是三法中的基础。历来印章均以篆为宗，故制印章必先精通篆法，用字要有出处，变化须合六书，切忌生编滥造或任意增减。那些颇有成就的篆刻家，并非都是古文字家，但必须搞清楚文字的源流，演变的过程。只有这样方能使篆字“丰神流动，[a]”，以达到古人所说的“有轻有重，有屈有伸，有俯有仰，有去有来，有粗有细，有强有弱，有疏有密”，[b]的境地。

其次是欣赏“章法”。章法是三法中的重点。章法是复杂多变的，只有多看，多摹，多揣摩，日积月累，循序渐进，方能进一步门庭，[c]。篆刻章法应以秦汉古印为准绳，精通六书八体。一字有一字的章法，全章有全章的章法，尽管方寸间字有多寡，文有朱白，印小，笔画有疏密、增损、参差、平衡、呼应、挪让、轻重、离合、方圆、巧拙等，应当全局考虑，使方寸印章“相依顾而有情，一气贯通而不悖”。欲臻章法之妙，就要符合美的规律，或寻工整端庄的风格，　或求参差古朴的情趣。

46.“以篆为宗”中的“篆”指的是( )。

A.篆刻　　　　　　　　B.篆法　　　　　　C.篆字　　　　　　D.书法

47.[a][b]两处，　恰当的措辞是( )。

A.庄重典雅　出神入化　　　　　　　　　　　B.出神入化　庄重典雅

C.尽逞其妙　随心所欲　　　　　　　　　　　D.随心所欲　尽逞其妙

48.第三段[c]处恰当的措辞是( )。

A.十分添春色　　　　　　　　　　　　　　　B.春色添十分

C.添十分春色　　　　　　　　　　　　　　　D.添春色十分

49.第三段加点词语中，　应该删掉的是( )。

A.尽管　　　　　　　　B.等　　　　　　　C.应　　　　　　　D.或

50.第三段画线词语，　使用有误的是( )。

A.循序渐进　　　　　　B.准绳　　　　　　C.臻　　　　　　　D.寻本部分包括三种类型的试题，均为单项选择题。

一、图形推理：共10题，每道题包含两套图形和可供选择的4个图形。这两套图形具有某种相似性，也存在某种差异。要求你从四个选项中选择你认为最适合取代问号的一个。正确的答案应不仅使两套图形表现出最大的相似性，而且使第二套图形也表现出自己的特征。

【例题】

解答：正确答案为D。因为只有D能使两套图形具有相似性，仅仅元素不同，一个是半圆，一个是半个正方形，但两组图形中元素的排列规律完全相同。

请开始答题：

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60.

二、演绎推理：共10题，每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选出一个答案。注意：正确答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

【例题】某厂有五种产品：甲、乙、丙、丁、戊。它们的年销售额之间的关系为：丙没有丁高，甲没有乙高，戊高于丁，而乙不如丙高。

请问，哪种产品的年销售额最高?( )。

A.甲 B.乙 C.丁 D.戊

解答：从所给条件可以知道:戊>丁>丙>乙>甲。因此，正确答案为D。