公务员考试行测言语理解复习范围

编辑:wanghuicms

2013-01-22

以下是精品学习网为大家整理公务员考试行测言语理解复习范围供大家学习参考!

1、好莱坞商业大片宣传的是一种普世价值,它往往故事简单,_____的道理也很浅显,这一点常常为西方的知识分子所_____。但不可否认的是,正是这种浅显的东西,往往才可能被普遍的大众接受。【2009年天津公务员考试行政职业能力测验真题-26题】

A. 蕴含不屑

B. 包含轻视

C. 渗透鄙夷

D. 传达唾弃

【答案】A

【解析】“电影”中“蕴含”着道理是一种固定搭配,“唾弃”与“鄙夷”用在这里太过极端,应排除,“轻视”指对某一事物不看重,形容西方知识分子对这一类电影的态度用“不屑”更恰当。故选A。

【解题技巧】这是一道实词辨析题,可以采用搭配范围和语义轻重的方法作答。搭配范围是指不同词语有着不同的搭配范围,对与之搭配组合的词语意义有着不同的要求。有些搭配习惯往往是固定的、约定俗成的,只能在实践中慢慢掌握。而在些词语的搭配意义及适用对象则存在着对应关系,考生在学习时要注意把握好这一点,对照着理解记忆。语义轻重是指意义相近的词语有程度深、性质重和程度浅、性质轻的差别。在题目的表达中为我们提供一定的语境,提示此处词语所需要的轻重程度,可以作为选择有语义轻重差异的根据。

2、煤炭与石油、天然气相比价格低廉,以同等发热量计算,目前石油价格是煤炭的5倍,天然气价格是煤炭的3倍,所以,在石油价格居高不下的背景下,煤炭价格必然_______。【2009年天津公务员考试行政职业能力测验真题-22题】

A. 水涨船高

B. 相形见绌

C. 如影随形

D. 随波逐流

【答案】A

【解析】题干中想要表达的意思是,煤炭价格随着石油价格的升高而升高。B项指和同类事物比较,显出不足;C项比喻两个人关系亲密,常在一起;D项比喻没有坚定的立场,多用于形容人。故A项正确。

【解题技巧】这道题考查了考生对于成语的运用和理解。考生一方面要根据题目给定的选项进行成语含义的辨析,另一方面还要根据文段给定的提示性信息进行推论。

3、物质文化、技术文化的传播,其意义不仅仅局限于物质和技术的领域,他们还可能影响人们的精神世界和生活方式,甚至产生意料之外的效果。因为这些物质产品和技术发明,还体现了创造者、发明者的精神理念、审美情趣和价值追求,体现了他们作为某一文化共同体成员所接受的文化传统的濡染和教育,而物质文化和技术文化的输出,间接地传达了这种特质产品所包含的精神内容和文化内涵,因而也就使其成为文化整体的代表而传播并发生影响。

这段文字的主旨是()。【2009年天津公务员考试行政职业能力测验真题-31题】

A. 物质产品的文化内涵来自于文化传统

B. 物质文化与技术文化也能影响人们的精神文化

C. 不同文化中共有的文化传统促进了物质文化的传播

D. 物质文化与技术文化是在不同文化的碰撞中发展

【答案】B

【解析】本题属于比较简单的概括主旨题,文段第一句为主旨句,后一句是在解释物质文化、技术文化对人们精神文化产生影响的原因,故B项是对主旨最好的概括。

【解题技巧】这是一道典型的主旨概括题,即要求考生通过阅读一段文字进行概括归纳或者把握中心主旨。该题型的提问方式通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、“中心”、“主题”、“概括”等提法。常见的提问方式有以下几种:“这段话的主旨是”“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段话的意思是在强调”、“这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确的一项是”等。

4、随着社会老龄化的日益加剧,许多社区空巢老人越来越多,他们生活小事不能自理,需要社会特殊照顾,目前,社会对一些独居老人的关照仍显欠缺。逢年过节,虽然有关部门上门送粮油、衣物、金钱等进行慰问,但对于空巢老人来说,关心还不到位,措施还不得力。在这种情况下,需要成立一些传统的养老院、敬老院、社区互助会等更加适合空巢老人欢度晚年的场所,既可以满足老年人的生活需要,还可以解除子女的后顾之忧,同时也加强了社区群众之间的交流与互助,使越来越多的老人晚年生活得丰富多彩。

这段文字主要说明了()。【2009年天津公务员考试行政职业能力测验真题-32题】

A. 空巢老人的出现并非仅来自于老龄化

B. 社区是解决空巢老人现象的最佳途径

C. 在解决空巢问题时子女应发挥更大作用

D. 空巢老人需要生活与精神上的多方帮助

【答案】D

【解析】A项说法虽然客观,但并不是文段想要说明的主要问题;B项说法片面,排除;C项观点在文中并没有提及。整体上把握文段,作者想要表达的是呼吁社会对空巢老人提供更完善、更全面的关心和帮助,D项正确。

【解题技巧】这是一道意图推断题,考生解题关键在于把握提问的要点。该题型的提问方式通常带有“意在”、“想要”、“推出”等提法,这意味着在原文的表述中并没有直截了当地将作者说话的目的、意图表明,而需要考生阅读时结合文段去把握作者说话的出发点和目的所在,即通过文段字面语句的表达推断出作者的“言外之意”。

 

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