来源：互联网 编辑：sx_wuqb
2013-06-28
第一，受到常识干扰严重。学生做题时，往往不分析文段内的逻辑关系、提示信息，而是根据个人的常识来判断答案，比如:
例1：当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的_______意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种_______的意识。
填入划横线部分最恰当的一项是
A.竞争 合作 B.大局 协作 C.写作 分工 D.危机 团队
这道题目学生基本的思路就是代入进去作答，然后再思考一下领导者最重要的是什么意识，从而凭猜测来选择答案，而几乎忽略存在的暗示前后逻辑的词语。
例2：《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_______的场面，可是它在当时所产生的艺术效果却远不是画家所能_______的。
填入划横线部分最恰当的一项是
A.热闹 设想 B.平凡 意料 C.火热 控制 D.忙碌 想象
做这道题目，许多同学也是会去联系自己对夏收劳动的观察、理解来做题，因此往往会在A、C、D中徘徊。
这一点是考生常常不由自主去犯的一个错误，从命题人设置的陷阱来看，可以发现，命题人很喜欢从这一角度去设置陷阱。
第二，个人认识误区。人们往往认为命题人的这些文段往往是高水平的，因此措辞方面也会更加优美甚至文艺。所以，学生在选答案时，喜欢选择那些看上去更有水平、文邹邹的选项，
例3：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。只要我们站在时代的前沿，以历史的眼光__世界大势，以战略家的智慧__未来，以互利共赢的精神致力于发展，以务实开放的态度__区域合作，我们就能克服前进道路上的艰难险阻，不断谱写出本地区和平、发展与繁荣新篇章。
依次填入划横线部分最恰当的一项是________
A. 运筹 展望 促进 B. 观察 把握 推动
C. 分析 赢得 加强 D. 洞察 谋划 推进
这道国考题其实很简单，“以历史的眼光”说明只能在B、D里面选，但是偏偏有很多人蒙A，就是因为A项的“运筹”。
例4：有些人说了许多似乎很有道理的话，却让人摸不着边际;有些人中说了一、两句，却有________之效。
填入横线部分最恰当的一项是
A.相见恨晚 B.穿云破雾 C.醍醐灌顶 D.如释重负
这道题目很有一部分人选B，而且常常解释为：“我觉得C也对，但是B不认识，所以选择B。”
标签：言语理解表达
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。