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在言语理解与表达模块中，主旨概括题一直是一个分值很大的题型，同时也是一类非常耗时的题型，考生在做这一类题目时，往往感觉虽然题目难度不大，但是做一道题就要花一分多钟，而且随着言语题目难度的逐渐加大，有些主旨概括题的文段冗长复杂，相当不容易读懂，而且选项的干扰性也越来越强，总而言之，主旨概括题的难度逐年升级，成为让考生越来越头疼的一类题型。下面就为考生介绍几种做主旨概括题时提高阅读速度，迅速选出选项的小技巧。

一、举例论证法

举例论证法的作用主要是在文段中起到例证说明的作用，因此并不是文段的重点，考生在遇到此类引导词“比如”“例如”“xx就是一个例证”“以xx为例”“有的……有的……”“有些……有些……”等时，应该立刻意识到这些都是引导例子的典型引导词，所以只需要略读即可。此外还应注意一下本身就是例子的语句，如作者在文段中列出很多的数据、年份、人名、地名、术语等，应注意，这些本身就是例子，也可以略读。另外还有一个知识点，就是如果选项是围绕例子的，那么也必定是一个干扰项，可以立即排除。

例1：德国电脑专家正在开发一种新系统，这种系统能利用视觉、语音和触摸技术收 集一个人情绪状态的数据，并做出反应。例如，如果电脑感觉到用户情绪激动，它可能会自动让屏幕色彩变得柔和，关闭背景音乐，放人或缩小图形数据，甚至直接表示歉意，这种系统可在用户与电脑互动时感知他们的情感。

对这段话概括最准确的一句是( )。

A. 新型电脑会收集人情绪状态的数据

B. 新型电脑可与用户自由互动

C. 新型电脑会感觉到用户情绪激动

D. 能够感知用户情绪的新型电脑系统在研发中

在这道题目中，看到“例如”就应意识到后面都是作者在举例子，所以可以不用读，只需看文段的第一句即可。根据一句可知最符合其意思的选项是D选项。

二、反面论证法

反面论证法的作用主要是补充论证前文提出的正面观点，常见的引导词有“如果”“如果不”“否则”等。一般文段中反面论证会以两种形式中的任意一种呈现：

1. 正 + 反 这种情况定位前句，只需看正面观点即可。

2.(正)+ 反 这种情况要对反证的正面论点进行正面推断。

反面论证最大的作用就是帮助我们定位主旨句的位置。对主旨题有所了解的考生应该知道，做主旨概括题最主要的一步就是寻找主旨句，若文段中出现了反面论证的语句，可以根据其位置来定位主旨句的位置。有正面观点的正面观点句就是主旨句，没有正面观点的反面论证的正面论断就是主旨。

例2：即使社会努力提供了机会均等的制度，人们还是会在初次分配中形成收入差距。由于在市场经济中资本也要取得报酬，拥有资本的人还可以通过拥有资本来获取报酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距，所以当采用市场经济体制后，为了缩小收入分配差距，就必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差距，否则，就会由于收入分配差距过大，形成社会阶层的过度分化和冲突，导致生产过剩的矛盾。

这段文字主要谈论的是( )。

A.收入均衡难以实现

B.再分配过程必不可少

C.分配差距源于制度

D.收入分配体制必须改革

文段中看到了引导词“否则”，迅速定位前句看是否有正面观点的语句，前句讲的是必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配所形成的差距。很明显这是一个正面观点句，可以确定为文段主旨句，选项中B选项与主旨句契合，正确答案即为B。

例3：政府每出台一项经济政策，都会改变某些利益集团的收益预期。出于自利，这些利益集团总会试图通过各种行为选择，来抵消政策对他们造成的损失。此时如果政府果真因此而改变原有的政策，其结果不仅使政府出台的政策失效，更严重的是使政府的经济调控能力因丧失公信力而不断下降。

这段文字主要论述了( )。

A.政府制定经济政策遇到的阻力

B.政府要对其制定的政策持续贯彻

C.制定经济政策时必须考虑到的因素

D.政府对宏观经济的调控能力

文段中出现了引导词“如果”，定位前句，返观前句没有观点句，说明这是属于没有正面观点只有反面观点的情况，所以要对反证进行正面推断。原句说的是政府改变政策会有不好的结果，那么正面观点就应该是政府不要改变政策，同义替换，选出答案B选项。

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