“2014年浙江省公务员考试大纲解读”由精品学习网发布，欢迎阅读~

申论

一、申论考试形式

【《大纲》要求】

综合类笔试科目为《申论》(A卷)和《行政职业能力测验》(A卷);基层类笔试科目为《申论》(B卷)和《行政职业能力测验》(B卷)。

【分析】

2014年浙江公务员考试申论大纲继续延续2013年的考试形式，根据报考机关级别划分为两类职位——综合类、基层类，同时将申论考试设置两类试卷——A卷、B卷。这显示着浙江省考对国家公务员考试的跟随升到新的高度，是对国考中副省级、地市级职位划分的学习和实践，也体现了公务员考试的科学化、规范化——对不同职位的能力测查进行了明确区分，有利于政府机关选拔出更加胜任这一职位的工作人员。

由于考查能力不同，申论考试试卷设置类别有区分，因此考生在报考职位时更要慎重考虑，结合自身能力进行报考。报考设区的市级及以上机关的，考试类别为综合类，考查申论A卷;报考县级及以下机关的，考试类别为基层类，考查申论B卷。

另外，本次浙江省考申论试卷不论A卷或B卷，均采用统一作答时限和作答分数。

【《大纲》要求】

《申论》(含A、B卷)为主观题，考试时限为150分钟，满分为100分。

【分析】

申论的考查全部以主观性试题的形式所呈现，这也从侧面反映出申论考试形式的灵活性特征。考生在注意了解申论试题的这一基本特征的同时，也要学会从中找寻其固有命题规律和答案思路，培养答题的逻辑性，以便沉着应对。

浙江省公务员申论考试时间为150分钟，较之刚结束的国家公务员申论考试时间缩短30分钟，考生复习时需特别注意。考生要根据自己的实际情况合理安排好答题时间，在平时复习中以150分钟为限，模拟练习申论试题，帮助尽快适应考试节奏，提高申论作答效率。

二、申论能力要求

【《大纲》要求】

《申论》(A卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力和文字表达能力等。

《申论》(B卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决实际问题的能力和文字表达能力等。

申论材料通常涉及某个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够准确理解材料所反映的问题，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料意图的基础上，概括材料的相关内容，提炼材料的主旨，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，并用简洁、准确、流畅的文字表达出来。

【分析】

尽管大纲对能力要求有具体表述，但没有对两类职位、两类试卷所考查能力的具体要求。因此，我们将国家公务员考试大纲中的相关表述作为参照，帮助广大考生理解A卷、B卷在能力考查上的不同。

1.两类试卷在能力上的要求不同。

(1)浙江省考申论A卷考查综合分析能力，B卷考查贯彻执行能力。

这与国考对两类职位的测查目的是一致的。从职位来看，综合类职位在决策、分析、多角度思考等方面要求更高;而基层类职位由于是县级以下基层机关，因此更需要较强的执行能力，能够准确理解组织意图，并将其贯彻落实下去。

参考国考大纲要求，综合分析能力与贯彻执行能力的具体要求为：

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

(2)浙江省考申论A卷考查提出和解决问题能力，B卷考查解决实际问题能力。

中公教育专家认为，虽只有几字之差，但这两种能力在要求上却有很大差别。还是参考国考大纲：

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

由此可以看出，综合类考试的A卷更要求考生理解分析材料、发现问题，试卷材料的阅读难度可能更大，而问题隐藏更深，需要考生深入挖掘。

2.相同能力的具体要求以及可能考查的不同方向。

浙江省考申论A卷和B卷尽管其他能力要求相同，但从其追随国考的趋势看，两类同样的能力也可能有不同侧重点。参考国考大纲，能力的具体表述如下：

(1)阅读理解能力

综合类(A卷)：要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

基层类(B卷)：要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

(2)文字表达能力

综合类(A卷)：要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

基层类(B卷)：要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

行测

一、常识判断将同时出现在A、B卷中，A、B结构或将趋同化

从大纲的描述内容来看，2014年浙江省考将延续2013年的命题趋势，根据职位类别分为A、B卷。A卷为综合类笔试科目，B卷为基层类笔试科目，二者的考试内容大体一致。

与2013年考试大纲相比的不同之处是，2014年大纲对常识判断的描述，不再单单指向A卷，因此，常识判断将会同时出现在A、B卷中，这一变化也会使得A、B卷的结构趋同化。对于这一变化，考生不必有太大压力，只要打牢基础，做好足够的准备，以不变应万变即可。

二、言语理解与表达：题型稳定不变，考点精彩纷呈

对比2014年与2013年浙江省公务员考试大纲的描述可知，言语理解与表达部分将延续2013年的考试特点及风格，题型仍以选词填空、语句表达和片段阅读为主。

1.选词填空：侧重于对实词和成语的考查，考生应重点掌握实词及成语辨析的方法。

2.语句表达：考点多样化，包括读音、错别字、病句辨析、语句连贯等小题型。

3.片段阅读：从近几年真题来看，浙江省考以主旨观点题为主要考点，同时兼顾细节理解题与词句理解题等考点。

考生只要对近几年的真题有足够的了解，对此部分便可以从容应对。

三、数量关系：大纲侧重数字推理，但数学运算绝不能忽略

2013年的大纲对这一部分描述如下：主要测查应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力，对数字排列顺序或排列规律的判断识别能力，对数学运算方法、策略的运用能力等。2014年的大纲中则缺少了“对数学运算方法、策略的运用能力等”这一句的描述。

就此变化来看，大纲好像更侧重于数字推理题，但事实上，数学运算作为浙江省考的必考题型(占比大、考点多)，是检验考生能力的一种重要题型，其江湖地位和重要性不言而喻。对此考生不可有任何轻视的心理。

1.数字推理：这类题型主要考查古典型数字推理。强调数项间的运算及递推关系，数字推理规律推陈出新。组合数列、多次方数列、分式数列难度很大，出现的可能性也比较大。

2.数学运算：这类题型大部分的题目依然以经典题型为主，包括行程问题、工程问题、排列组合问题、利润问题、和差倍比问题等。

四、判断推理：事件排序加入，但不影响整体稳定度

判断推理部分，主要测查应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳、综合等。常考题型包括类比推理、定义判断、图形推理、逻辑判断、事件排序。

1.类比推理：从近两年的浙江省考真题来，类比推理题的难度不高，对词项间逻辑关系的考查相对单一。

2.定义判断：考查形式为单定义，要求考生能对所给定义进行理解、比较和归纳。但不排除为了增加定义判断的难度，在题干中给出两个或两个以上的相似定义，以增加迷惑度。

3.图形推理：延续2011—2013年的考试特点，综合顺推型、九宫格、空间型与分类型图形推理等。常见的考点有线条数、封闭区域数、对称性、图形构成元素、图形位置变换等。

4.逻辑判断：根据近几年的考试真题来看，主要考查必然性推理和可能性推理。对于必然性推理，考生要在掌握相关的基础知识的前提下，选取快速有效的解题方法进行解答;而可能性推理，则需重点掌握六大题型(削弱型、加强型、前提型、结论型、评价型和解释型)及各自的解题方法。

5.事件排序：2013浙江公务员考试的一大特色即是B卷中增加了对事件排序的考查，而这一题型只出现在几个特殊省份的考试中，在国考及大多数省(市)考中已不出现。这类试题难度较低，只要考生具备基本的逻辑思维与判断能力，便可攻克此题。

五、资料分析：查找与计算

大纲对资料分析部分的描述依然没有变化。2014年资料分析部分的材料仍将包含下以几种：文字、表格、图形形式材料等。资料分析题的材料长、数据复杂，相应地其难度也较高，对考生的功力有一定的要求。为此，考生应注意培养三个能力：列式、查找数据、计算能力(其中后两者最为重要)，同时还要佐以相关的技巧和方法进行练习。

六、常识判断

从大纲来看，常识判断主要测查应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、历史、国情、人文等知识的掌握和运用能力。考生在复习常识判断题目时，首先需要系统地学习法律、管理、经济、政治、历史等方面的知识，通过学习增加储备，夯实基础，才能以不变应万变。另外考生还需要关注最新的时事动态，包括国家和浙江本省的时事政治，因此考生在冲刺阶段，要通过各种渠道接收储备这方面的最新知识，以备考试需要。

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