备考需要我们将知识点化零为整，尤其是对于高频考点更需要我们花更多的时间去了解，人力资源管理师品德测评、知识测评和能力测评资料不妨来参考一下~

1.品德测评：

⑴FRC品德测评法，是事实报告计算机辅助分析的考核性测评方法。

⑵问卷法，采用问卷形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法。

⑶投射技术测评法，其特点a.目的具有隐蔽性。b.内容的非结构性与开放性。c.反应的自由性。

2.知识测评：是对人们掌握的知识量、知识结构与水平的测量与评定，把认知目标由低到高分为6个层次。依次为：知识、理解、应用、分析、综合、评价。

3.能力测评：分为一般能力测评、特殊能力测评、创造力测评、学习能力测评

素质评测的准备、实施、结果调整和综合分析的步骤和方法

1、收集必要的资料

2、组织强有力的测评小组(具备：a坚持原则、公正不偏。b有主见，善于独立思考。

3、有一定的测评工作经验。

4、有一定文化水平。

5、有事业心，不怕得罪人。

6、作风正派，办事公道。

7、了解被测评对象的情况)

招聘决策中的群体决策方法

答：是指在招聘活动中1. 建立招聘团队，由企业高管、人力部门、用人部门经理、用人部门经验丰富的员工代表组成。组成团队后可采用各位招聘人员互相评价的方法来确定各自的评价权重。2. 实施招聘测试，根据招聘计划进行各种测试，如笔试、面试。3. 作出聘用决策，根据评分表中的排名结果作出决定。

~~练习与解析~~

题目1:培训成果转化的( )层面，情境模拟的转移效果最显著。

(A)依样画瓢

(B)融会贯通

(C)举一反三

(D)自我管理

正确答案：a

解　　析：

依样画瓢式的运用。即受训者的工作内容和环境条件与培训的情况都完全相同时才能将培训学习成果迁移。培训成果转化的效果取决于实际工作环境与培训时环境特点的相似性大小。比如，情境模拟培训在这个层面的转移程度就比较大。

题目2:适合激烈变化的工作环境的培训轮理论是( )。

(A)同因素理论

(B)激励推广理论

(C)认知转化理论

(D)环境限制理论

正确答案：b

解　　析：P216

题目3:( )同时存在平级调动和晋升。

(A)双重职业路径

(B)网状职业生涯路径

(C)横向职业路径

(D)传统职业生涯路径

正确答案：b

解　　析：

处于A1岗位的员工有三种选择：①在本部门内沿着传统的职业发展路线前进;②水平移动，转换到B岗位上，沿着B部门的职业发展路线前进;③可以提升到B2岗位上，再沿着B部门的职业发展路线前进。

【看这里~】

要是大家有兴趣的话，请关注精品学习网管理实践-人力；同时精品学习网管理实践栏目整合了我们为大家准备的商学分类，都可以来体验一下哦~~