2012在职考研于5月已经举行，我们编辑小组在此为大家搜集整理了“2013心理学复习：发展与教育心理学”信息，供大家参考!
2013心理学复习：发展与教育心理学
科目方针
1. 理解和把握成长与教育心理学的根基概念、首要理论及其对教育工作的启迪。
2. 理解和把握认知、说话、社会性等规模成长的春秋特征、相关理论及其经典尝试研究。
3. 能够运用成长与教育心理学的根基概念与根基事理，熟悉和剖析个体成长与成长教学过程中的各类现象与相关问题。
科目特点
常识和概念!若何成长?若何按照成长的纪律，进行适当的教育?“因材施教” !
参考书目
林崇德 主编 《成长心理学》 1995 人平易近教育出书社
林崇德 主编 《教育心理学》 2000 人平易近教育出书社
根基理论和研究体例
一、成长心理学概述
(一)成长心理学的研究对象
(二)成长心理学的研究使命
(三)成长心理学的首要研究体例
1.横断研究
2.纵向研究
3.聚合交叉研究
4.双哨子研究
(四)成长心理学的历史
1.近代西方儿童心理学发生的历史原因
2.年夜儿童成长到个体结业成长研究
常见考点：
1、 横断研究、纵向研究、聚合交叉研究的概念及优错误谬误
2、 科学儿童心理学的降生时刻、人物及其采用的体例
3、 双哨子研究的特点
二、心理成长的根基理论
(一)心理成长的首要理论
1.皮亚杰的认知成长理论
2.维不美观斯基的文化-历史成长不美观
3.精神剖析理论的心理成长不美观
4.行为主义的心理成长不美观
(二)心理成长的根基问题
1.关于遗传和情形的争论
2.成长的持续性与阶段性
3.儿童的自动性与被动性
4.儿童心理成长的“关头期”问题
常见考点：
1、 皮亚杰的认知成长理论的主要概念：同化、顺应、图式
2、 皮亚杰的认知成长理论对心理成长素质的观点：三个过程，组织、顺应(同化/顺应)、平衡
3、 皮亚杰的心理思维成长的阶段：
4、 维不美观斯基提出的“比来成长区”
5、 维不美观斯基提出的“教育应走在成长的前面”
6、 皮亚杰与维不美观斯基的理论之间的异同
7、 弗洛伊德的心理成长不雅概念
8、 埃里克森的心理成长不雅概念
各个阶段的成长
首要考绩的阶段搜罗：胎儿阶段、婴儿阶段、幼儿阶段、童年期阶段、青少年阶段。
各个阶段的成长根基搜罗以下的方面：心理成长(胎儿阶段、青少年阶段)、认知成长(按照皮亚杰的理论，各个阶段的思维成长的过程)、说话成长(婴儿阶段、幼儿阶段)自我与社会性成长(婴儿阶段：气质与依靠;幼儿阶段：游戏;童年期阶段：火伴关系;青少年阶段：自我统一性，道德成长)。
三、心理成长的生物学基本与胎儿发育
(一)生命的起头与遗传基因
1.染色体、DNA和基因
2.减数割裂和受精浸染
3.有丝割裂和细胞增殖
4.显性和隐性基因
5.遗传疾病
(二)胎儿的成长与先天素质
1.胎儿的发育过程
2.胎儿正常发育的前提
常见考点：
1、 胎儿发育的阶段及其主要的成长
2、 母亲对胎儿成长的影响
四、婴儿心理成长
(一)婴儿心理成长的一般特征 (01北师：简答)
(二)婴儿神经系统的成长
1.婴儿年夜脑结构的成长
2.婴儿年夜脑机能的成长
(三) 婴儿动作和勾当的成长
1. 动作成长的纪律
2. 动作成长的阶段
3. 动作成长的练习
(四) 婴儿言语的成长
(五) 婴儿心理过程的成长
1. 婴儿感受的成长
2. 婴儿知觉的成长
(六) 婴儿气质的成长 (04华东师年夜：简答)
1. 婴儿气质类型学说
2. 气质的不变性与可变性
(七) 婴儿社会性的成长
1. 婴儿的情感成长
2. 婴儿的依恋
3. 早期火伴交往
常见考点：
1、 托马斯-切斯气质三类型学说：分类及其特点
2、 依恋的概念、类型、形成原因
3、 婴马上期思维的成长及其特点
五、幼儿心理成长
(一) 幼儿心理成长的一般特征
(二) 幼儿神经系统的成长
1. 幼儿年夜脑结构的成长
2. 幼儿年夜脑机能的成长
(三) 幼儿的游戏
1. 游戏理论
2. 游戏种类及其成长
(四) 幼儿说话的成长
1. 词汇的成长
2. 句子的成长
3. 白话表达能力的成长
(五) 幼儿认知的成长
1. 记忆的成长
2. 思维的成长
(六) 幼儿个性与社会性成长
1. 心理理论
2. 幼儿道德认知成长
3. 幼儿社会性行为成长
4. 性别脚色的社会化
5. 火伴关系
常见考点：
1、 幼儿游戏的分类
2、 游戏对心理成长的浸染
3、 幼马上期思维成长的特点
4、 幼马上期说话成长的默示
5、 幼儿自我意识成长的研究体例
六、童年期儿童的心理成长
(一) 童年期儿童心理成长的一般特征
(二) 童年期儿童的进修
(三) 童年期儿童言语的成长
1. 书面言语的成长
2. 内向阳语的成长
(四) 童年期儿童认知的成长
1. 思维成长的一般特点
2. 元认知及其成长
(五) 童年期儿童的个性、社会性成长
1. 自我意识成长
2. 社会认知与交往手艺
3. 道德成长
常见考点：
1、 童年期思维成长的特点
2、 童年期的火伴关系对心理成长的浸染
七、青少年的心理成长
(一) 青少年期心理成长的一般特点
(二) 生剃头育
1. 心理转变的首要默示
2. 第二性征与性成熟
(三) 认知成长
1. 形式逻辑思维的成长
2.辩证思维的成长
(四) 自我成长
1. 青少年自我成长的一般特征
2. 自我统一性的成长
(五) 社会性成长
1. 柯尔伯格的道德成长阶段理论
2. 反社会行为
(六) 情感
1. 青少年情感成长的一般特点
2. 常见情感困扰
3. 情感调节的 ABC 理论
常见考点：
1、 青少年时代的心理成长特点及其对心理成长的浸染
2、 青少年时代思维的特征
3、 自我统一性的概念及其状况
4、 皮亚杰与柯尔伯格的道德成长理论的对比
5、 ABC理论中的A、B、C分袂代表的意义