2012在职考研于5月已经举行，我们编辑小组在此为大家搜集整理了“2013年教育硕士心理学看点：思维与想象”信息，供大家参考!
2013年教育硕士心理学看点：思维与想象
第六章 思维与想象 一、填空题
1、(说话)是思维的工具。
2、修理钟表首要需要(动作)思维。
3、缔造思维一般履历筹备期、酝酿期、(豁朗)期、验证期。
4、能周全而详尽地考虑问题是指思维的(宽敞宽年夜旷达)性。
5、使自己的思维受到已知客不美观事物的充实磨练，是思维的(批判)性。
6、按照言优缦汨述或图形等的提醒形成响应的新形象的过程是(再造想象)。
7、想象首要借助于(综合)、(磕张)、(拟人化)、典型化等体例形成。
8、思维的过程有剖析与综合、斗劲与分类、(抽象归纳综合与具体化)。此鱿辅剖析与综合)是思维的根基过程。(1999年填空题、2005年选择题)
9、分类必需确定标的目的或(尺度)，否则就会呈现逻辑错误。
10、发散式思维具有矫捷性、怪异性和(流利性)。
11、缔造者经由持久酝酿，新假设发生或对考虑的问题豁然开畅的现象叫(灵感)。
12、按照缔造水平分歧，把随意想象分为再造想象和(缔造想象)。
13、作家构想小说人物为(缔造想象)
14、思维的根基形式是(概念)
15、不单考虑问题素质，而且考虑和问题有关的其他前提，这是思维的(宽敞宽年夜旷达性)
16、长于钻研问题，不被概况现象所迷惑，这是思维的(深刻性)
17、吠形吠声是缺乏思维的(批判性)
18、斗劲坚定，爱钻牛角尖，这是缺乏思维的(矫捷性)
19、应机立断，不盘桓踌躇，是指思维的(火速性)
20、听到“月落乌啼霜满天”诗句，脑子中呈现的图景属于(再造想象)
21、“足智多谋，因地制宜”是思维的(矫捷性)品质。
22、受曩昔经验与习惯影响而发生的心理勾当筹备状况是(定势)。
23、按照言优缦汨述或图形示意，在人脑中形成响应新形象的过程是(再造想象)
24、在刺激物浸染下，人脑自力形成具有社会意义的新形象的过程是(缔造想象)
25、一种与糊口愿望相连系并指向于未来的想象是(幻想)
26、当缔造性勾当接近打破时呈现的心理状况是(灵感)
27、不随意想象的非凡默示是(梦)
28、年夜夫按照病人的体温、血压、心电图等搜检资料确诊病患，这属于下列那种思维特征(借居性)
29、每次看见“月晕”就要起风，“潮湿”就要下雨，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列那种思维特征(归纳综合性)
30、学生能做到“一题多解”的思维勾当是(发散思维)
31、运用已有的常识经验，按现成方案与轨范来解决思维体例是(常规性思维)
32、把经由过程抽象的归纳综合而获得概念、事理、理论返回到现实中，以加深、加宽对各类事物的思维过程是(具体化)
33、个体在成长过程中获得和运用人类已经堆集起来的、现成的经验是(概念把握)
34、受经验与习惯影响而发生的心理勾当的筹备状况，它影响问题解决时的倾向性，这是(定势)
35、问题解决效率受问题的和问题解决者的情感状况的影响，当在解决难度年夜的问题时其念头水平应处于(偏低)水平。
36、缔造性思维中能对问题提出超乎平常的新奇、怪异的看法与思维特征是几奇异征)
37、“机智”是指思维的(矫捷性)
38、所有优良思维品质售表此刻思维的(火速性)