习作  我来编童话

教学目标

1.了解什么是童话故事。

2.自己学着编童话故事。

3.培养学生的想象力和写作能力。

教学重点

想象故事情节

教学过程

一、启发激趣，创设情境

大家都读过、听过很多童话故事，能把你觉得最棒的童话故事讲给老师和同学们听吗？（同学们讲故事。）

教师小结：这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个为人处事的道理，让大家受到教育；都是用拟人的方法把动物、植物当作人来写，让它们也能说话、思考问题。今天，就让我们张开想象的翅膀，拿起笔来编写童话故事吧！

二、仔细读题，明确要求

请同学们仔细读题，然后讨论一下，这次习作有哪些要求。

1.故事里有哪些角色？

2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？

3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？

4.故事要生动、有趣。

三、小组交流，互相启发

1.你确定的主人公是哪几位？他们之间发生了一件什么事？

2.小组交流一下，可以自编，也可以合作，大家互相启发，取长补短。

四、全班交流，互相评议

1.各小组推选故事编得有趣的、想象丰富的优秀代表在班上交流。

2.大家评议，肯定编的好的地方，同时指出存在的不足，提出修改意见。

五、教师指导，打好腹稿

1.故事的人物不宜选得太多，可以上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。

2.想象的故事要注意写清是什么时候，什么地点，怎么发生，经过怎样，结果如何。

3.你想通过这个故事告诉大家一个什么道理？这个道理可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。

六、学生习作

板书设计：

习作：我来编童话

角色

时间

生动、有趣

地点

做什么