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1.意群式阅读
意群式阅读跳出了逐字逐句停顿式的阅读方式，以句子中的语法成分为阅读单位，能够扩大读者的视幅，了解句子中的要点信息。
阅读方法是读者根据所掌握的语言知识尤其是语法知识将句子划分成几个意群，如主语部分，谓语部分，宾语部分，各种从句，作状语、定语的介词短语、不定式短语和分词短语等阅读单位。这些语言单位对于一般有一定语法知识的读者来说比较容易找出，这样根据语法结构和句子类型把较长的句子划分成较短的意群，读起来就容易多了，既可提高阅读速度，又可准确地理解全句的含义，避免了重复阅读的弊端。
2.浏览式阅读
浏览式阅读丰要用于了解文章的主旨大意.是阅读中最常用和最重要的方法。在试题中,阅读理解的文章往往不给出标题、小标题，因此在浏览式阅读时应特别注意文章的首段、尾段，每一段的首句、尾句，这些较明显的特殊位置句往往是段落和文章的主题句。另外主题句有时也隐藏在段落中间，一般不容易一眼找到。
但表达主旨或主题的句子也有其句式、文字等方面的特点，如主旨句、主题句的概括性较强，往往通过一些简洁明了的简单句表现出来;主旨句、主题句有时常常带有一些标志词，如表示转折关系的“but，yet，however”等词，表示总结归纳下结论的“thus，so，therefore”等词。
因此，浏览式阅读可以帮助读者在较短的时间内，通过阅读包含有重要信息和全文主题的部分要点句子，快速掌握文章的中心思想和主旨。
阅读方式：
(1)根据标点符号
在阅读时，我们可以将两个逗号间的部分、两个破折号间的部分、括号内的部分、冒号后面的部分、破折号后面的部分省略跳过不读。因为这些符号之中或之后的信息往往是表示插入成分，解释说明或补充限定的信息，多数为次要信息，因此可以略去不读。
(2)根据语法成分
文章中的重要信息可以通过句子的主要语法成分即主语、谓语和宾语表达出来。因此在阅读时我们可以跳过定语、状语、插入语、同位语等一些不重要的解释限定补充说明的部分，快速了解文章中每个句子的主要含义。
这种阅读方式并不影响考生对重要信息的掌握，相反，因为少读了许多词语、句子而提高了阅读速度，那些次要无用的词句不会进入读者的大脑，也就不会造成理解上的干扰，提高了对重点信息的了解。
掌握以上4种良好的阅读方法，使你不管在应试做阅读理解试题时，还是在平时为获取信息而阅读时，都会使你收到事半功倍的效果。