2010年职称英语综合类(C级)考试真题及答案(word版)内容包括：词汇选项，阅读判断，概括大意与完成句子，阅读理解，补全短文，完形填空试题及答案。
相关推荐：
第2篇
36.C [解析]从文章第1段第1句及接下来叙述一间房学校历史的句子可以看出一间房学校对几代美国人产生了影响。其他选项离题意太远，因此选项C最合适。
37.A[解析]文章第1段说近几十年来一间房学校数量骤减，孩子们都被送到centralized schools去了。只有选项A与题意最相关，其他选项文中根本没有涉及。
38.A[解析]文章第2段提到一间房学校的几个特点，其中有这样一句：A fourth graelerearl work at a fifth-graele level in math anel a third-grade level in English without the stigma assoeiated with being left baek or the pressures of being skipped ahead.(一个四年级的学生可以做五年级的数学，三年级的英文，他不会因为被甩到后面而丢脸，或是因为被超过而感到有压力。这句话与选项A相符合(即不限制在一个年级水平上)。
39.A[解析]文章第2段对一间房学校特点的描述是积极的、肯定的，例如末段有这样一句，A youngster with a learning disability can find his or her own level without being separatedfrom the other pupils。由此可知父母不喜欢另外一种模式即centralized school。
40.D [解析]最后一句话总结出，许多父母认为在内布拉斯加州生活的好处之一是孩子必须上一间房学校，因此可以推断出作者对一间房学校持赞扬的态度。
参考译文
一间房学校
一间房学校是美国遗产的一部分，当提及它的时候，人们对它的感觉是久远而模糊的。然而，一间房学校也是一个濒临灭绝的物种。100多年来，一间房学校被系统地关闭，学校里的学生被送往中心学校读书。在1930年，美国有149000所一间房学校。到1970年，还有1800所。而如今只剩下了将近800所，其中有350所以上在内布拉斯加州。其余的从线路图上看散布在城镇之间有广阔的开阔地的其他几个州。
既然没剩下几所一间房学校，教育家们开始思考，也许从一间房学校可以学到一些以前为开拓者服务，而同样也可以为我们服务的东西。进步教育者想出了一些听起来很先进的名字，如"同龄组教学"和"多年龄分组"，而这些在一间房学校是自然遵循的教学步骤。在一间房学校，孩子们能够相互教学;因为他们的老师一部分时间忙着教其他的学生。一个四年级的学生可以做五年级的数学，三年级的英文，他不会因为被甩到后面而丢脸，或是因为被超过而感到有压力。学习能力有障碍的孩子能够和正常的孩子在一块儿学习，找到他或她自己的位置，而不是给他们开设专门的学校，如今，在城市和郊区的一些大的学校里，这种现象被称作"主流化"。在一所小小的一间房学校逗留了几个小时，我便清楚了为什么如此多的家长觉得住在内布拉斯加的好处之一就是：他们的孩子必须去一间房学校读书。