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摘要 3-4

ABSTRACT 4-5

目录 6-8

第一章 引言 8-12

1.1 选题背景与意义 8

1.2 中外学者关于“心灵和谐”的研究及评价 8-10

1.3 研究思路、研究方法和论文结构安排 10-12

第二章 大学生心灵和谐的内涵 12-20

2.1 大学生心灵和谐的含义 12

2.2 大学生心灵和谐的目标和标准 12-16

2.2.1 大学生心灵和谐的目标 12-16

2.2.2 大学生心灵和谐的标准 16

2.3 大学生心灵和谐之培育的意义 16-20

第三章 当代大学生心灵和谐的现状和影响因素 20-26

3.1 当代大学生心灵和谐的现状 20-22

3.1.1 当代大学生心灵和谐的基本情况 20

3.1.2 当代大学生心灵不和谐的情形 20-22

3.2 当代大学生心灵和谐的影响因素 22-26

3.2.1 大学生自身的不成熟性 22-23

3.2.2 家庭教育观念偏差 23

3.2.3 高校教育片面化 23-25

3.2.4 社会不良因素的影响 25-26

第四章 大学生心灵和谐之培育途径 26-38

4.1 增强自我意识 26-29

4.1.1 认识自我 26-27

4.1.2 悦纳自我 27-28

4.1.3 实现自我 28-29

4.2 优化家庭教育 29-31

4.2.1 转变家庭教育观念 29-30

4.2.2 建立有效的家校沟通渠道 30

4.2.3 提高家长自身素质 30-31

4.3 强化学校思想政治教育 31-36

4.3.1 树立精神支柱 31-32

4.3.2 提升道德品质 32-33

4.3.3 增加实践活动 33-34

4.3.4 开展心理健康教育 34-35

4.3.5 加强人文关怀 35-36

4.4 改善社会环境 36-38

4.4.1 培育和谐氛围 36-37

4.4.2 深化高校改革 37-38

第五章 结论 38-39

参考文献 39-41

致谢 41-42

在学期间发表的学术论文与研究成果 42-44

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