【编者按】应广大教师朋友需求，精品学习网教师园地为大家收集整理了班主任教师工作总结范文：四(3)班班主任工作总结，供大家参考，希望对大家有所帮助!
班主任工作总结：四(3)班班主任工作总结
回想四个多月前，面对着一张张调皮、可爱的脸庞我真的有些束手无策。通过一段时间的教育管理，我发现班主任的工作，不仅仅要有充足的耐心对待、教育学生，更重要的是对学生应充满爱心。尽管我的班主任工作经验稍有不足，工作开展有时也会遇到难度，但这份工作，还是让我深深地体会到了做一名班主任特有的幸福感，特此总结自己的一点感受。
一、班级管理工作方面：
这学年我带的是四年级，这是个行为常规方面较差的班级。27个小机灵中有19位调皮活泼的小男生，男女比例的失调，使得整个班级时刻都是乱哄哄的。尽管他们已有了三年的上学体验，可常规习惯依然是很糟糕。在接这个班之前，我与前任班主任做了充分的沟通，了解到他们上课注意力分散，随意讲话现象严重。课后精力无限，异常贪玩。同学之间的沟通也时常会出现问题。整个班级就是一盘散沙。怎样改变现状，使整个班级的孩子都能养成良好的行为习惯呢?考虑再三，我决定充分利用我校园文明礼仪教育和日常校长小助理竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥激励教育的作用，自费购买了一套专门用于表彰学生的可爱印章，“你真棒”、“100分”、 “好好努力哦”、“不要灰心，加油!”等一系列的话语图文并茂地盖在了学生的家校联系本上，极大地激发了学生的热情，他们为了争取优秀的印记，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，这样，就起到了规范学生的行为习惯的作用。
我还注意培养学生挑战意识，让那些平时胆小的孩子走上班级舞台。积极组织班内各项班队活动，让孩子们自发主持活动，发起各项“挑战”，孩子们都跃跃欲试，在活动中，让我发现了不少孩子的闪光点。另一方面，我结合学校活动组织学生参与校园之星的各项活动，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的方式，如到一周或半个月对表现较好.进步较大的同学奖一次，让更多的同学有前进的动力。在学生学习方面，我积极配合各主课老师，主动联系家长，及时反馈各生情况，坚持每天及时发送校信通，做好家校沟通工作。
二，班级建设方面：
通过建立印章奖励机制，让孩子们在细化的班级班规中学会自主管理班集体。如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，同时对学生中推选出来的班干部严加管理，打造出一支高自觉，高要求的得力班级小助手，分担班级常规管理的岗位。同时采取“岗位责任制”，让每一个学生都有一份属于自己的责任田，在完成每天班级管理、卫生工作的同时，也起到了培养学生责任意识的作用。在班级环境方面，我从自己的美术学科特点入手，鼓励学生创作具有灵性的作品，布置一个宽松的良好的学习环境，并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。
三，今后工作的方向：
我想，每个班主任在工作中都会遇到难度，这份工作也会带来很多麻烦，面对各种各样的情况，我们要用宽容去温暖学生的心灵，摸清学生的实际情况再“对症下药”。让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。及时与家长进行沟通，准确找出自己的进步、闪光与不足。接近学生，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步。
当今提倡的新课程理念是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变，更是一场涉及到课堂教学方式、学生学习方式以及日常学校管理等全方位的变革。与学生一样，教师也是发展中的个体。教师必须要有专业发展的观念，他(她)不仅是教人者，也是学习者。因此，除了毫不懈怠地完成日常教育教学工作，我还潜心钻研、不断提高自身水平。在家务繁忙，学业繁重的情况下，我还不忘阅读《班主任兵法》等班主任工作书籍，来提升专业素养。
工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱!爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗?感谢生活，感谢学生!爱学生，所以很快乐;快乐，所以工作着;工作着，更加快乐!
编辑推荐：
更多文章进入：