【摘要】精品学习网论文网为您提供2013年度第二学期地方课程、校本课程中心组工作总结范文参考，以及工作总结写作指导和格式排版要求，解决您在写作中的难题。
教研组是学校的基层教学组织，在教师与学校行政之间起着桥梁作用，而中心教研组有着特殊的作用，一方面集合全办老师的教研成果，同时出担负着，对各学校地方课程、校本课程，综合实践活动课程的指导，组织开展教研活动。同时也面临着更多的挑战与困难。一学期来，我中心组全体老师共同努力，较好地完成了本学期的教研活动任务，并成功推荐3名老师参与区优质课的评选活动。进一步提高我办综合实践活动等课程的实施水平。
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想为指针，以科研为导向，以积极推进素质教育为宗旨，全面实施新课改，尤其是综合实践活动课程的实施与评价更趋完善，同时相应地积累一些课程资源。
二、主要工作
1、组建教研组，明确各自职责。每学期初，根据办事处教委统一要求，确定各校中心组人员。召开中心组会议，明确各处工作职责，做好活动的开展工作。
2、明确教学任务，分工合作，资源共享。开学初，中心组召开会议，讨论交流各校校本课程、地方课程的课程资源开发情况，并做到相互交流。
3、加强教师培训，促进队伍建设。我教研组充分利用现代信息技术，建立专门邮箱，相互交流个人在实际教学中遇到的问题，通过网络教研的方式，开展经常性的教研活动。
4、配合区教研室地方课程优质课评选活动，组织我办老师的地方课程评选。在活动中老师们对传统文化、环境教育、安全教育学科有了更深的了认识。在教学设计、教学评价方面不断进步。
三、存在问题
1.各校教师业务水平差异较大，影响教学质量和工作开展。
2.个别教师的思想偏差，认为综合实践活动课只是兼课，兼课教师不完成备课任务，应付性强，削弱了团体合作能力。
3.相互之间的教研交流活动相对较少，网络教研活动实效性不强。
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