古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的英语教学论文500字。

列宁说过：“人类探究真理时，积极肯定的情感起极力促进作用，消极否定的情感起抑制阻碍的作用。”那么，我们就要在外语教学中要重视增强积极肯定的情感，减低消极否定的情感。

英语不论是作为专业科目还是公共科目，在几年的外语教学过程中，我们不得不面对的事实是在中学、中专、大学所有学科学习中学生最喜欢和最不喜欢的学科中都有英语。而且有相当一部分学生学习英语时的情感障碍的存在时毋庸置疑的，情感障碍的存在势必使学生处于一种封闭压抑的状态，这种状态像一张无形的网将外语教学中大量的信息过滤掉，教学效果受到影响，削弱了师生双方语言学习的成就感。因此，注重英语教学中的情感教育并寻求解决的策略势在必行。

应用情感教育，营造和谐教学氛围在英语教学中我们一般倾向于在乎学生在学习过程中是否有良好的注意力及良好的、主动的、积极的心态，这种情感教育只是狭义的情感教育，倡导的是如何在情感领域中激励情意，即动机、兴趣、情感、意志、性格、良好的学习习惯等。而广义的的情感教育是相对于认知领域的一个广泛的情感领域，它包括人的情绪反应、情绪爱好、习惯、脾气、态度，进而包括人格倾向、价值取向等，从这方面看，情感教育的本质是一种生命教育。事实上，外语教学的目的之一，甚至可以说最高层面的意义是培养学生成为有远大的目标、浓厚的兴趣、愉快的情感、坚强的品质、独立的性格及良好的学习习惯等素质人才。

情感是教学艺术魅力形成的关键因素。教学美的能见度远不如艺术美显性、直观。教师不重视或缺乏情感因素就不能在教学过程中产生艺术光环和美的意境，也就不可能将语言课上的精彩成功，富有美感。情感是学生快乐学习、勤奋学习、巧妙学习的内在动力。

情感让人有喜怒哀乐，让一个人鲜活起来。同样，教师只有在教学过程中倾注一定的感情，才能把语言课上的有情趣并且感染和影响学生，创造出良好的学习气氛，激发学生们对外语学习的潜能和兴趣。在教学过程中，情感使教师、教材、学生更好的融合，促进了教师的教，学生的学，教材的用。

编辑老师为大家整理了英语教学论文500字，希望对大家有所帮助。

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