asp论文：浅论ASP在多媒体网页课件制作中的应用
2013-09-12【摘要】以下由精品学习网为您编辑了asp论文：浅论AsP在多媒体网页课件制作中的应用，欢迎阅读!!
多媒体课件是一种根据教学目标设计一的、表现特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机教学程序，是为学校课堂教学应用而开发的软件。它可以用来存储、传递和处理教学信息，是能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体，具有教学性、科学性、交互性、集成性和诊断性五个特点。
在现实教学活动过程中，教师常用的多媒体课件类型主要有PPT演示文稿、W ord文档、Authorwear课件和FrontPage制作的静态网页。教师喜欢此类课件的原因在于课件制作方便、制作用时少、所占系统容量小、易于运行、页面简洁且易于修改。
然而，这些课件都存在一定的局限性。从分类上看，这些多媒体教学软件属于展示型和资料型，没有突出多媒体课件在辅助教学活动过程中的优势。它只是将大量的教学知识、内容和资料利用电子信息的方式展示给学生，导致在教学活动课中很容易步人满堂“电灌”的误区。这样，课堂教学就激不起学生的学习兴趣，不利于发挥教师在教学活动过程中的主导作用，更不利于培养学生的自主学习能力。
目前，我们国家正大力推行新课程改革，而新的课程标准要求我们“突出学生主体，尊重个体差异;采用活动途径，倡导体验参与;开发课程资源，拓展学用渠道”。那么ASP网页类型的课件可以弥补上述教师常用类型课件的不足，更好地实践新课标理念。
一、ASP在网页课件中的应用
ASP是Active Server Page的缩写，意为“动态服务器页面”，它是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容(如在线表单)，也可以创建使用HTML网页作为用户界面的Web应用程序。
ASP可以突破静态网页的一些功能限制，实现动态网页技术，从而很方便地解决利用网页课件辅助教学存在的一些误区。
1.ASP方便连接Access与SQL数据库，易于学习资料的拓展与共享
ASP中包含的独立外置对象ADO (Activex DataObject)，它是一项容易使用及可拓展的链接数据库、操作数据库、查询数据库，并且可以将数据库访问结果添加、反馈到Web页面的技术。例如以下语句:
Set Conn}erver.CreateObject("ADODB.Connectiori')
Conn.Open”数据库ID"
Conn.Execute
ASP使用“Conn”的“Open”方法打开了与数据库的连接，再使用“Conn”的“Execute”方法来执行写人数据库的SQL语句。在网页课件中，使用ASP与后台数据库链接的技术实现上传日志、留言板之类的功能。教师可以利用它们拓展知识内容，学生也可以在网页上通过编写、上传日志和留言，与大家分享自主学习过程中的经验。这样有效地加强了师生间及学生间的交流，有利于学生更有效地学习。
2.ASP提供的内置对象可使服务器端脚本功能更强，真正实现课件的交互性和诊断性
使用ASP提供的一些内置对象如Ruquest , Re-ponse ,Application和Session，可以使服务器端脚本功能更强，能真正实现课件特点中的交互性和诊断性。
ASP提供的内置对象可以从Web浏览器中获取用户通过HTML表单提交的信息，并在脚本中对这些信息进行处理，然后向客户端Web浏览器发送反馈信息，应用原理如图所示。
在制作网页课件过程中，采用ASP所提供的内置对象，可以结合数据库制作出课后作业或调查问卷等。学生通过网页login.asp登陆后，进人practice.asp完成课后作业，然后ASP以“post”的方式提交给re-sults.asp，最后通过results.asp将学生的课后练习结果反馈到页面上。这样，学生就可以对本节内容知识的学习进行自我评价。教师也可以通过反馈信息具体掌握每个学生对知识的理解程度，进而加以指导，不会造成在以后的教学活动中对学生有所偏差。
3.以ASP制作的网页 支持多种脚本语言，有助 于美化课件
以ASP制作的网页支习持多种脚本语言，如JAVAScrpict和VBScripta 这些脚本语言除了能实现 网页的动态交互之外，还能给网页内容制作出多样的动态效果，从而美化课件。例如以下JAVAScrpict代码，效果是当鼠标经过某一图片时图片会闪动、突出显示。
通过ASP脚本语言使课件内容以丰富的动态效果呈现，充分体现多媒体教学软件的教学性和科学性。首先，它能以内容形式的多样性从感官上刺激学生，激发学生的学习兴趣;其次，教师也可以利用这样的方式突出教学内容的重、难点.引导学生有效学习。
二、ASP在推广应用中的几点思考
首先，ASP属于服务器端脚本编写的一种，除信息技术教师外，学校大多任课教师对这项技术不甚了解。教学课件的开发模式如果是通过任课教师写脚本，信息技术教师设计制作，就会造成课件的设计制作与课堂教学不相适应的现象。信息技术教师不了解其他学科的知识特点，课件内容的呈现方式难以符合任课教师的原意;而任课教师往往受技术的限制，不知道以何方式描述教学内容。最理想的是课件的创意与制作都由任课教师独立完成。
第二，利用ASP制作的动态网页课件，其运行环境的支持首先需要在系统上安装IIS (Windows98的则须安装PWS) ,Access或者SQL数据库，安装完成后还要进行一定的设置:进人【控制面板】升【管理工具】—Internet服务管理器]—(Internet信息服务器】的主界面里，设置一个虚拟站点，主页是网页课件的首页。ASP动态网页课件的运行需要网络的支持，运行课件的计算机还相当于一台服务器，这样对计算机的要求也比较高。软件、硬件上的要求，在很大程度上限制了此类方式教学活动的开展。
第三，ASP网页课件的制作所占的时间也比较多。教师在备课时需要理解教材、确定教学思路、整合教学内容，如果还要花时间、精力在ASP网页课件制作方面上，容易顾此失彼。理想的是，能在校园局域网络的环境支持下，结合各学科的特点以ASP开发出学科网站之类的模板，教师能直观、明了地利用网站模板制作出教学软件，更省时、有效地为教学服务。
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