二、中职计算机专业现状

学生现状

(1)荣誉感和自信心不足;

(2)相当一部分学生自身刻苦钻研精神不够;

(3)部分学生学习能力或智力、记忆能力，与以往入学分数较高的学生相比，有一定差距;

(4)有部分学生虽然显得聪明伶俐，但对以课堂、书本为主的灌输知识的教育接受方式不适应或很不适应，学习效果不好(5)也不排除部分学生有“读写困难症”。国际上有研究认为，此症并非疾病，也不是学习者智力低下或不健全，而是对常规教育的读写理解方式不能适应，爱迪生、爱因斯坦等人就是读写困难症者。美国报道有20%的儿童有此症候。此类人可能需要特殊的教学方式。解决此类问题后，常常显示他们特别聪明或具有创造力。