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研究生教育是我国教育的最高层次。衡量研究生培养质量的重要标志之一,就是看研究生学位论文的学术水平的高低,而开题报告则是保证学位论文质量的重要环节。本文就撰写研究生开题报告应注意的几个问题,谈几点意见。
1做好开题报告的知识储备
1•1恰当选择科研课题科研选题的正确与否关系到科研的成败。研究生科研选题宜遵循以下原则:(1)一般应在本学科范围内;(2)导师指定命题或提出若干命题,由研究生自选一个,也可安排研究生参加导师所做课题的部分工作(约束性课题);如果研究生有较多的知识储备和较大兴趣,也可由研究生自选课题(非约束性课题);自选课题时,必须全盘考虑攻读学位时间较短,缺乏经验,以及设备条件、技术力量和经费不足等因素,并服从导师的统筹安排;(3)课题大小应得当,难易应适中,课题太大难以完成,太小则达不到学位要求;对课题所需经费、时间和预想结果,应做到心中有数。1•2广泛查阅相关文献科研设计的前提是大量阅读有关文献。只有充分了解国内外相关领域的新动态、新进展,才能掌握前人的成果,吸取前人的教训,寻找课题设计的科学依据和思路,选择自己的切入点,避免不必要的重复。在浩如烟海的文献中,要准确、快捷地找出与课题相关的资料,应该注意以下几点:(1)选取与课题较密切的内容,本论文由无忧论文网www.51lunwen.com整理提供注意文献作者、单位及所载杂志的权威性,特别是比较著名的专家与学者的论著;(2)阅读原始文献,正确认识网上资料与图书杂志之间的关系,即网上资料的局限性和滞后性;(3)重视文献资料的积累,尤其应重视论文中的重要论点、中心思想、主要事实材料和科学思维方法;(4)查阅文献应贯穿整个科研过程的始终,不断吸取新进展、新知识,及时补充、完善和更新课题内容;(5)查阅相关书籍时,宜先看序言、目录,再确定浏览或精读范围;论文宜先看摘要,再筛选和精读参考意义较大的文章。
2认真写好开题报告开题报告的基本内容
应在进行预备实验的基础上,围绕课题的科学性、创新性、可行性和应用性来阐述。2•1课题的研究现状是其科学性和创新性的依据科研课题的科学性是指在已知科学理论和技术的基础上,依据前人取得的成果,进行某个或某些方面的深入探讨;创新性则是指在已知科学理论和技术的基础上加以创新,一般选择前人未做过或虽已做过但尚待解决的问题,包括新材料、新方法、新发现、新观点等。研究生只有广泛查阅相关文献,才能充分了解该领域的新进展和研究现状,并从中分析课题的科学依据和提出创新性思维。写得较好的研究生开题报告,一般都附有一至数篇相关的文献综述。文献综述是指围绕某一专题,在广泛收集一定时间内的大量一次文献,并在深入了解国内外新进展的基础上,将所选资料经过分析、综合、归纳和述评后写成的文章,属二次文献。课题研究现状则是在综述的基础上,从中选取与课题密切相关的内容,阐明课题设计的依据、研究的目的和意义,并提出自己的创新之处。一般而言,综述比课题研究现状所阐述的范围更广泛、更深入,而课题设计则是根据研究生的主观和客观条件,选取其研究现状中的某些具体内容进行研究。实践表明,综述是科研选题和实验设计的重要依据,既能反映课题的科学性、创新性和应用性,又有助于评阅人判断研究生掌握知识面的深度和广度。因此,撰写综述是研究生科学研究的基本训练之一。2•2课题的技术线路是可行性和可靠性的依据课题的技术线路是开题报告的重要内容,写得要详细、具体,为评阅人审议课题的可行性和可靠性提供方便。技术线路的主要内容包括:(1)选用的动物种类、标准及来源(如果是临床课题应说明所选人群的来源、标准及基本情况);(2)各种关键试剂的来源;(3)实验方法的过程及关键步骤;(4)标本的采集及处置方法;(5)检测结果的判断、数据的收集及处理方法;(6)各种指标的检测单位或人员。上述内容均应说明其理论依据,并附上参考文献。应该看到,一篇好的开题报告实际上就是学位论文的雏形,只要在实验完成后将数据、图表填入,或依照实验过程中的某些变动稍加修改,就能整理成一篇好的学位论文。
3撰写开题报告常见的问题
3•1开题报告与科研标书互相混淆开题报告与科研标书互相混淆,是研究生撰写开题报告时较常见的现象,有的开题报告几乎是照抄科研标书。实际上,开题报告与科研标书既有相同之处,但又有不同之点。写科研标书,要求紧扣课题,阐述与之相关的国内外研究新进展,并提出科学依据、理论意义及实用价值。科研标书中,只须较笼统地设计出检测指标,并列出有利的宏观条件,提出争取科研经费的方法。开题报告则是在科研标书的基础上落实如下几项内容:(1)相关的国内外研究新进展应比科研标书更加广泛、深入,必要时可单独成文写成文献综述;(2)重点说明课题计划实施过程中具体的技术线路;(3)充分考虑完成课题的有利条件、所遇困难及解决方法,并对完成课题的难度作出客观分析,争取得到专家或同行的帮助,找出解决办法。3•2中医基本理论的阐述太少中医基本理论是中医药及中西医结合研究生学位论文和开题报告的重要内容之一。开题报告中应着重阐述的中医基本理论包括:(1)课题的中医理论基础;(2)辨证施治的原理;(3)理、法、方、药的依据;(4)对继承、发扬中医药理论和临床实践经验的重要意义和实用价值等。3•3技术线路的陈述太粗糙(1)动物模型的选用依据不足:在以动物模型为研究对象的开题报告中,常常只介绍所用动物和简单的造模方法,有的甚至只写出以某法复制动物模型的名称。应该看到,这种表述对科技论文是可行的,因为应用该模型的实验已经得出恰当的结果;而开题报告则为拟采用的某种动物模型,是否适合本课题研究尚待确定。因此,开题报告应在广泛介绍该类模型的种类、特性、适用性的基础上,阐明选用其中某种模型的依据,并一定要附上原始文献,以供专家参考,确保造模成功。(2)实验分组命名不当:有的开题报告对实验动物分组的命名不够规范。有使用英文字母代号命名的,如A组(正常对照组),B组(模型组),C组(××大剂量组),D组(××中剂量组),E组(××小剂量组),F组(××药组或对照用药组);也有使用罗马数字或甲乙丙丁字样命名的,使读者要不断对照阅读才能弄明白,十分不便。不如直呼其括号内的组名,使人一目了然。(3)检测指标的针对性不够强:开题报告应在了解课题各项指标的意义、实用范围的基础上,指出课题的选用依据及意义(常用指标例外)。有的开题报告列出许多检测指标,但未阐明选用该指标的依据或意义,有的只是标出“××意义参见其临床意义”,其实报告者自己并未弄清或根本就不知道为什么选或怎样选。(4)实验过程太简单:有的开题报告对实施过程,如药物剂型、浓度及剂量的选用及依据,给药途径、时间及方法的选用及依据,取材部位、时间及处置方法的选择(包括血液或组织、血清或血浆、组织匀浆或组织切片等),数据收集及处理的方法、结果判断的依据等,叙述得太简单,以致评阅人无法依其思路提出建议或意见。(5)检测项目盲目追求大而全:开题报告所选用检测项目,本应根据国内外进展并在预备实验的基础上,自行列出项目,并阐明某项目的依据,再请专家提出建议。但有的开题报告既没有做预备实验,又不是有针对性地选择检测项目,而是将文献中所述项目全部列出,打算在开题时请专家帮其选择。这样设计的实验方法、检测指标、预期结果,往往都是纸上谈兵。3•4其他不应忽视的“细节”(1)书写体例不规范:开题报告(或论文)的书写体例一般可分为两种:一种是中文体例:一,(一),1.,(1),①(或用于段落内),每项前应缩进两格;另一种是英文体例:1,1•1,1•1•1,1•1•1•1,每项都顶格,①可用于段落内。同一篇文章中不应同时并用两种体例。(2)英文缩写不恰当:英文缩写的规范写法是:首次出现时应写出相应的中文名称及英文全称,如成纤维细胞生长因子(fibroblastgrowthfactor,FGF)。(3)语言文字较粗糙:一是整段课题研究现状或讨论部分无小标题,看起来很费劲,评阅人有时可能因此而放弃阅读;二是整篇文章无页码,使人无从查阅;三是错句错字太多。
参考文献:
[1]国家中医管理局教育部研究生工作办公室.关于改进和加强中医药研究生教育工作的意见[J].中医教育,2000,(1):1.
[2]杨达寿.实用科技写作[M].杭州:浙江大学出版社,1988
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