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摘要

目前,大学生英语自主学习能力普遍较低,而自主学习能力的培养是教育、教学的重要目标，本文以大学英语教与学的现状为基础，主要讨论自主学习的内涵、参与者以及通过和传统学习的对比来阐述如何较好的进行自主学习。

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