如何让大龄智障学生健康度过青春期，顺利融入社会，需要为他们提供全面的辅助服务。为此精品学习网为您编辑了大龄智障学生心理辅助论文提纲，希望您可以引起您的关注！

1、问题提出及意义

随着改革开放的深入，社会文明程度的提升，特殊职业教育越来越受到广泛重视，大龄智障学生的健康成长已成为备受关注的话题。大龄智障学生由于生理上的残疾,，家庭教育不当, 人际关系不平等，造成他们心理发育不健康。通过心理健康教育和行为矫正，一方面可以消除其心理障碍，使他们的个性品质和人格得到完善。另一方面可以发挥其潜能，使他们的智力得到充分发展。

我校心理健康教育工作依据“让每个学生得到更优的发展，为每个学生提供更适用的教育”的办学思想和“融会、融入、融和”为内涵的“融和教育”办学理念，有目的、有计划、有步骤地通过多种形式及途径，提高大龄智障学生的心理综合素质，促进大龄智障学生自强、自立、平等参与社会生活，回归主流社会，成为自食其力的劳动者。

2、调查与分析

(1)调查对象：10级学生

(2)调查内容：

①学生目前的主要心理困惑

②学生的求助对象和接受程度

③学生对自己的认识程度

④学生对三年后的职业规划

(3)调查结果：

①大龄智障学生自身的成长特点

②家庭环境的影响

③学校教育存在的缺陷

④社会大环境的影响

3、实践过程与方法

(1)面向全体学生的心理辅助。

(2)面向个别学生的心理辅助。

(3)面向全体有助于个体的心理辅助。

4、研究成果与不足。

上文就是精品学习网为您提供的大龄智障学生心理辅助论文提纲，希望可以给您带来帮助！