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教学研究通过科学史进行德育的探索

2013-02-19

参考文献

〔1〕何伯珩,《在理科教学中进行科学史教育的探索》,高等理科教育,1994年,第3期,30~36页。

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〔4〕E.塞格雷著,《从X射线到夸克—近代物理学家和他们的发现》,上海科技文献出版社,1984年,第 3页。

〔5〕赵中立,许良英编译,《纪念爱因斯坦文集》,上海科技出版社,1979年,第37页。

〔6〕姚炎祥、刘叙和、赵清爽,《科技人才修养十二讲》,红旗出版社,1984年,第11页。

〔7〕Rene Vallery—Radot著,丁柱中译,《巴斯德传》,中华书局,第5页。

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〔10〕秋埔,《物理学家成功秘诀再探》,现代物理知识。1993年第1期,第4页。

〔11〕阎康年,《诺贝尔奖对中国人应该有缘》,现代物理知识,1993年第2期,第3页。

〔12〕杨振宁,《物理学中的宇称守恒及其他守恒定律》,杨振宁演讲集,南开大学出版社,1989年,第 220~221页。

〔14〕W.I.B贝弗里奇著,陈捷译,《科学研究的艺术》,科学出版社,1979年,第28~32页、第165~17 3页。

〔15〕艾芙·居里著,《居里夫人传》,商务印书馆,1981年,第294页。

【作者简介】何伯珩,华中师范大学化学系副教授。

 

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