【编者按】：心理学论文是科技论文的一种是用来进行心理学科学研究和描述研究成果的论说性文章。
关于职专生厌学心理产生原因与对策
职专生的厌学心理现象，主要表现为：对学习不感兴趣，上课不认真听讲，课下不自学;时有迟到、旷课现象;中途辍学。针对这些问题，结合我多年的班主任工作和教学经验，谈谈职专生厌学的心理原因及教育策略。
一、职业学校学生厌学的原因
(一)社会方面
随着市场经济的发展，出现了部分大中专毕业生就业难的现象。加上某些厂矿企业偏面追求高学历，轻视技能，使一些职业中专毕业的学生找工作难，工资待遇不高。因而，影响了职专生学习的积极性。有的学生中考没考入重点高中，来到了职业中专，觉得没面子、没出息。因而学习态度不端正，目的不明确。
(二)家庭方面
家庭是人生的第一学校，若家庭教育方法不科学，同样会造成职专生的厌学心理。主要表现有：1.父母的期望过高，望子女成才的心理较急;教育方法简单、粗暴。2.父母教育子女宽严失度，方法不当。有的父母发现子女犯了一点错误，就不加分析，批评孩子甚至打骂，伤害了孩子的自尊心;与之相反，一些父母对孩子过分溺爱，使孩子缺乏吃苦耐劳的优良品质。3.家风不正，父母习惯不好，或父母双方长期不和睦，导致学生没有心思学习。4.有些父母重养轻教，或养而不教。在物质方面出手阔绰，却对孩子的思想教育和学习关注较少，甚至放开手脚，让老师负责，导致家庭教育缺失。
(三)学校教育方面
学校教育是激励学生学习的主战场，教师起着关键作用。教师在给予学生知识、技能外，还应培养学生的学习兴趣，激励学生的学习斗志。如培养学生的学习习惯、动机、热情、技巧等。有的教师教法陈旧、简单、生硬，师生关系不和谐。这也是造成学生厌学心理的主要原因之一。
(四)学生方面
部分学生有自卑心理，缺乏学习兴趣，意志不坚强，自控能力差;自我认识有偏差，不能恰如其分地评价自己的长处和不足，影响了学习的积极性。
二、教育策略
(一)发挥榜样的作用，激发学习的积极性
教师在教学中， 应采取多种形式，让学生把学习和自身的前途始终结合起来，从而使学生产生强烈的学习愿望，积极主动地学习。方法有：
1.利用优秀毕业生回校报告会、主题班会，开展多种形式的文体活动，激发学生的积极性。2.指导学生采访成功之人士的成功经验，懂得知识的重要性。3.在对学生进行教育引导时，对学生的一些不正确的学习动机、态度、目的要及时批评指出，帮助学生逐步树立正确的学习态度。
(二)营造愉快、学习气氛浓厚的学习环境
愉快的心情会使人心情舒畅、思维活跃、记忆牢固、头脑反应快。所以，教师要给学生提供一个愉快的学习气氛，营造浓厚的学习环境，培养学生愉快的学习情绪。
(三)制定合理的目标，让学生获得成功的快乐
没有目标，就没有教育。但目标必须符合实际情况。目标低了，缺乏挑战性，会失去激励作用;高了，学生会因频频失败而失去信心，造成较大的精神压力。因此，教师要精心设计、合理组织教学，指导每个学生制定恰当的学习目标，从而让学生获得成功的快乐。
(五)家校配合，促进学生心理健康成长
家庭是人生的第一所学校，是学校教育的重要补充。因此，学校同家庭间的相互配合和支持，能很好地促进学生心理健康成长。我国古代有“养不教，父之过;教不严，师之惰”的说法。因此，教师要重视学生的家庭教育，积极同学生的家庭联系，发挥家庭教育的作用。
另外，家长对子女应多鼓励、少指责，多指导、多沟通，严格要求;及时发现子女身上的闪光点，给予肯定。作为父母，应转变教育理念，积极寻找正确的教育方法，让子女在轻松、愉快的良好育人环境中健康成长。
精品学习网论文网为您提供心理学论文范文参考，以及论文写作指导和格式排版要求，解决您在论文写作中的难题。