(二)西部地区贫困人口文化教育素质低，对提高自身的心理品质需要不迫切，适应现代社会变迁的能力差

西藏平均受教育年限为3.50年、青海为4.69年、云南为5.79年、贵州为5.85年、甘肃为6.13年、宁夏为6.45年、四川为6.57年、重庆为6.60年、广西为6.61年，远低于全国7.01年的平均水平;西藏、贵州、云南、青海、甘肃、广西、陕西、宁夏、新疆、内蒙古的小学年平均辍学率分别高达5.22%、3.85%;3.14%：3.06%：2.69%;2.34%;1.72%;1.62%、1.47%和1.39%，均高于全国1.01%的平均水平;贵州、四川、西藏、内蒙古、新疆、青海、云南、宁夏、甘肃、重庆、广西、陕西每万人口互联网用户数分别为0.27户、0.29户、0.58户、0.62户、0.80户、0.83户、0.98户、1.14户、1.26户、1.92户、2.26户和3.88户，远低于全国5.42户的平均水平;贵州、西藏、四川、广西、甘肃、青海、云南、重庆、陕西、内蒙古、宁夏、新疆电话普及率分别为2.18%、2.34%;3.30%;3.39%;3.78%;4.43%;4.54%、5.04%、5.06%、5.35%、6.97%和6.84%，均远远低于全国平均7%的水平。文化教育素质低，一方面影响着贫困人口的经济活动方式、经济收入高低，另一方面又直接影响到贫困人口对各种经济信息的获得，而且还决定着他们的经济观念转变方式、价值取向模式以及适应现代社会变迁的能力。文化程度低者，不愿接受新事物，不喜欢变迁与改变现有的生活环境，对改善和提高自己的生活状况和心理品质需要不迫切。从风险意识来看，文化水平低者，不愿承担风险，喜欢安于现状，对社会的依赖心理较多，而独立进取精神较弱。由于对外界的变化知之甚少，了解得也不够全面，必然影响到进取创新意识的发育，同时也影响到其适应力的提高。

(三)经济适应能力弱、社会政治经济地位低下、社会保障制度不完善等导致西部地区贫困人口心理承受能力差

首先，陕西、四川是全国城镇失业率最高的省区之一，其实际失业率均超过10%，宁夏、甘肃、贵州、青海、内蒙古、重庆、新疆、广西真实失业率均超过5%，且西部大部分省区农村剩余劳动力比例相当高，其比重介于30%-50%之间。

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