【摘要】精品学习网为您提供的科学发展观论文—浅析高校学习实践科学发展观理论，解决您在写作中的难题。

高等学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，深入贯彻落实科学发展观，以改革创新精神全面推进高校党的基层建设，对于高校持续健康发展具有重大而深远的意义。因为培养什么人、为谁培养人、如何培养人，都必须坚持以科学发展观为指导，只有充分发挥党的政治优势，全面加强党的建设，才能为高等学校科学发展提供组织保障和源头支撑。目前高校党建工作的现状与高等教育的改革发展还有一些不相适应之处，存在着一些薄弱环节，在运行模式上“四重四轻”现象比较突出，表现为在思想认识上重业务轻党务;在组织纳新上重发展轻教育;在党建活动上重形式轻内容;在工作对象上重学生轻教师。伴随这种比重倒挂的现象，有些问题还比较突出：一是理想信念不够坚定，二是宗旨观念渐趋淡化，三是表率作用逐渐减弱，四是党务工作浮而不实，五是工作方式面临挑战，六是党建机制缺乏保证。同时还应当看到高校是研究、创造、传播知识的重要场所，知识分子密集，个性差异明显;师生思想活跃，是汇聚不同观念和思想的地方，并且也是对青年学生成长实施重要影响的场所。因此，了解掌握高校基层党建工作自身的现状、特点，并加强、推进基层党建工作的创新是非常必要的。下面结合学习实践活动，从三个方面谈一下对基层党建工作创新的认识、尝试和设想。

一、解放思想，改革创新，才能深入落实科学发展观，才能持续有效地推进基层党建工作。

站在新的发展起点，清醒认识存在的问题和不足，不为过去的成绩而自满;清醒认识面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚;清醒认识发展阶段的变化和特征，不为传统模式所局限。只有解放思想，改革创新，才能持续有效地推进基层党建工作。

(一)高校基层党建工作创新首先是观念上的创新

观念决定思路，思路决定出路。党建工作的创新必须要以观念创新为先导，以观念的创新推动高校基层党建的创新，因而要树立全新的党建工作理念。

纵观基层党建工作理念的演变，不论是党建工作要围绕业务工作开展的“围绕论”，还是党建工作要以业务工作为中心的“中心论”，或是党建工作要结合业务工作开展的“结合论”，都有其深刻的历史背景和社会根源，也都有其提出并存在的合理性。而现阶段，高校基层党建与业务工作的关系越来越呈现出相互融合的发展态势，可以说是你中有我，我中有你，很难把二者截然分开。因此，要树立全新的高校基层党建工作与业务工作融合的理念，把高校基层党建与业务工作有机统一起来。努力实现二者在平台上共建、在队伍上共进、在目标上一致、在成果上共享。

(二)高校基层党建工作创新是工作机制上的创新

工作机制的不断创新，是实现高校基层党建工作创新的重要保证。

一是完善目标机制，实现高校基层党建工作目标与中心工作目标有机统一。

二是改善决策机制，实现高校基层党建工作决策与教学工作决策有序衔接。

三是完善组织机制，实现学校基层党建工作制度化、规范化，用制度约束人激励人。

通过完善目标机制、决策机制、组织机制，明确基层党组织的职责任务，优化学校基层党建工作环境，激发党建工作的动力。

(三)学校基层党建工作创新是服务功能的创新

实现、维护、发展好师生员工的根本利益，凝聚群众共同奋斗是高校基层党建工作创新的核心。实践证明，以创新服务功能为切入点，是做好基层党建工作的有力抓手，具体讲就是做好三个服务：

一是服务基层。在制定工作计划时，从基层的实际出发，从群众的需要出发，从学院的发展出发，建立联系基层制度，建立工作调研制度，建立民主参与制度。

二是服务群众。健全群众利益表达和利益协调机制，拓宽新形势下基层党组织服务群众、凝聚人心的途径和方法。

三是服务中心。正确处理党务工作与业务工作的关系，找准结合点，把党务工作融合于中心工作之中。真正做到“思想上同心，目标上同向，任务上同担”。

二、找准切入点，凝练特色活动，开创学院党建工作新局面。

学院成立之初，正值我校保持共产党员先进性教育集中教育阶段结束，如何巩固先进性教育的成果，建立先进性教育的长效机制，发挥党员先锋作用，带动全院师生员工全力以赴建设新学院，学院党总支进行了认真的调研，最终提出了以密切党群关系为切入点，在建立和完善党员联系服务师生制度方面创新性地开展工作，通过凝练四项特色活动，夯实党群关系的基础。

第一，学院探索建立了总支委员和机关部处领导联系班级兼职辅导员制度。

学院面对当时学团工作超负荷运转的局面和创造性地做好新时期大学生思想政治工作的迫切需要，尝试了院处领导联系班级制度。自2007年9月份起，聘请学校学团部处领导及全体总支成员兼任四个年级五个班的辅导员。这些兼职辅导员结合自身管理、业务的特长，或给予学生专业知识方面的深入指导，为学生进一步深造创造条件，或运本文由论文联盟http://www.LWlm.com收集整理用掌握的社会资源为学生的司法实践活动、专业实习、乃至于就业提供有力支撑，或者从职业规划、就业技能方面，拓展学生的眼界和素养，破解制约就业的瓶颈。经过一年多联系班级制度的推行，基本摆脱了政工队伍力量严重不足，学团工作受到制约的困境。2008年我院毕业生考研率由25%跃升到35%，一次性就业率也跃居全校非师范类第三位。

第二，在教工支部内部实行了定向帮扶制度。对于思想不稳定、工作压力大、生活有困难的青年教师，支部指定专人进行帮扶，从思想上、业务上和生活上给予指导和帮助，排忧解难，嘘寒问暖，从而激发了教师队伍的积极性和创造力，密切了党群关系。

第三，培养树立典型，实行党员示范岗制度。在学院党员教师骨干中，选拔培养政治素质高，教学科研能力强，热心服务师生，爱岗敬业，教书育人，成绩突出的同志担任党员示范岗，承担一定的联系服务师生工作，展现党员风采，发挥模范作用。鼓励其他党员同志、积极分子和进步群众向他们学习，进而树立党员形象，强化党员先进意识，增强向心力。

第四，在党员中设立党员突击队。为了发挥共产党员先进性，强化党员主体意识，学院尝试在教工党员和学生党员中成立党员突击队，要求党员做到“平时看得出来，关键时刻站得出来，危急时刻冲得出来”。在與论宣传、送法下乡、法律援助等司法实践教学活动和服务社会的社团活动中，以及在院风院纪纠察、突发事件应急处理等方面，承担起策划、指导、组织、实施等关键性工作的任务，充分发挥了先锋队的作用。

三、抓完善、促创新，保持基层党建工作持续性

在总结前一阶段基层党建工作经验的基础上，学院今后将重点做好四个特色活动的制度化、系统化、规范化的完善工作，将其纳入围绕主题实践活动开展的“党员风采工程”;并适时推出以支部为单位，组织党员按照设计方案开展的内容、形式和方式新颖，教育效果明显的“创新党日”活动。同时在以下四个方面继续进行基层党建工作创新的尝试和探索：

一是拓展党建平台，积极探索党建工作进网络、进公寓、进社团的新思路，努力使党组织影响力渗透在方方面面，始终把握和引领学院的政治方向。

二是创新工作方法，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，用师生员工看得见的事实、领悟到的道理，开展极富亲和力、说服力的思想政治工作;把前景希望告诉师生，把政策措施告诉师生，把不足和进步告诉师生，努力做到形式创新、方法创新、内容创新。

三是启动凝聚人心、率先垂范的“党员风采工程”，使党员群众始终感受党的先进性所产生的巨大凝聚力。规范示范岗，创设先锋岗，重视党员导师岗，带动师生一同政治上进步、业务上奋进，事业上收获。

四是完善教工参与、专家论证、党政决策结合的民主决策机制。尊重党员主体地位，稳妥推进党务公开，重视专家意见，落实职工参与程序，保障工作成效，自觉做到工作思路务实、工作目标务实、工作措施务实、工作成效真实。

总之，希望通过全院党员师生的共同努力，按照“班子建设好，党员队伍好，工作机制好，发展业绩好，群众评价好”的目标，推进基层党建工作创新性开展，深入落实科学发展观。

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