(二)是充实教学活动，革新教学方法
　　素质教育提出充分认识到学生的主体性，教师要积极的引导学生进行主动学习。对于很多学生来讲，从小就对英语学习产生一种“恐惧”心理，很难自觉的进行英语学习。这就要求教师在教的过程中，积极的与学生形成良好的互动，使得学生积极的参与其中。由此可见，改变现今的教学方法和观念是当务之急，因为虽然教师组织和设计了各种教育活动，但是追根究底，学生才是我们教学最终的目的和主体。教师应该给学生足够的自学空间和机会，因为学生有自主学习的权利，这是教师应该尊重的。那么，在课堂上，教师在设计教学环节的时候就应该从多种形式、角度、层次上来设计，以使学生更加积极的参与活动。这种措施对于分层次教学活动中的相同层次的学生更容易成功随着科技的发展，教学方法也在不断的更新，传统的教学以口授为主，不易调动学生的积极性。而现在有了多媒体的加入，再配合各种设备和软件的综合运用，这些都为学生提供了实用的现代信息和真实的语言环境，不断的促进了学生学习英语的积极性，真正让学生做到自学自练、有话可说，更大地激发其学习的热情，使学以致用的目的得以实现。