探究大学英语教学的思考

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一、抓好基础，转变教育理念，创新教学模式

例如：在讲解NewHorizonCollegeEnglissBook2Unit3.本单元涉及的主要内容是：Marriageacrossnations，文章主要介绍的是主人公及Gail之间结过婚，acouplelearningtoknow、understandingandrespecteachother;beinghonestlyconfrontedtheweaknesses;solvingtheirracialandcuturaldifferencestoenhancetheirrelationgships;Gail'sfamily等一系列围绕来自两个不同国家而结婚的年轻人婚后基本生活而开展的一些话题，由于大学生都是成年人，对于婚姻并不陌生，只是不了解跨国婚姻的特点和与众不同之处，所以教师在课前备课的时候应该向学生介绍一下几个国家的结婚特点及其形式，吸引学生的注意力，扩大学生英语知识的认知广度及其宽度。

二、开展合作交流，增加自主性及适应性方面的培养

教师在课堂教学中，以学生自主性学习为主，以任务型教学为知道，适当地引导学生进行分组讨、小组交流，讨论或在集中交流，重视学生合作学习，让学生在相互合作中提高英语学习的兴趣及能力。另外教师还应该针对小组的特点，设计不同的教学手段及教学模式。

教师要让学生充分发表自己对社会和生活的见解，关注学生发言的内容，而不仅仅是发言的形式和语法正确与否，真正做到对学生情感和价值观的培养。采用多层次、分类教学法，让学生相互学习，相互带动，尊重学生个体差异，充分发现自我、展现自我，努力营造宽松、活跃、和谐的教学氛围，使学生在活动中产生对英语学习的兴趣，提高教师课堂教学的有效性。

培养学生英语综合能力的全面发展。首先，避免学生形成"哑巴式"英语，虽然基础很坚实，但是华而不实，要让学生通过不断的听力训练，能听懂英语授课，日常英语谈话、一般性题材的讲座、英语广播及电视节目，能够掌握其中心大意，抓住要点。其次，培养学生能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈。最后，帮助学生提高阅读速度，让学生能够通过借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章。

三、总结

现今社会，英语人才充斥着各个领域，作为新世纪的大学生，应该加大对大学英语培养方面的重视，增加学习英语的兴趣，不断地改进及探索学习英语的方法，提高学习效率，使自己英语综合能力得到全面的提升，让自己成为社会、国家有用之才，为未来祖国的发展作出努力及贡献。

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