浅析英文软件自主学习两个阶段

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第一阶段以教学为主,包括讲授阅读、写作技巧;讲解生词及练习,并且演示Pow-erPoint的制作。课本内容是这一阶段的主要教学内容。教师应用PowerPoint软件制作课件,讲解课文,布置、检查作业,并回答学生的问题。这一阶段教学的主要目的是给学生提供尽量多的帮助,以便为今后自学打下坚实的基础。代写论文分析第二阶段以学生自学并独立完成任务为主。

学生自行选择同课本内容有关的题目,就此题目查阅大量资料并应用PowerPoint软件写出演示稿。在收集资料的过程中,学生可以利用互联网,也可以利用图书馆现有的图书。但教师应尽量鼓励他们运用先进的媒体设备。在此阶段的学习中,学生主要以小组为单位。教师按学生的英语程度和学习能力搭配,把全班分成4或6人为一组的若干小组。以小组为单位学习能培养学生的合作精神,对于他们今后走向社会有着积极的意义。

代写论文分析,他们应讲解并回答应用互联网或其他方式查阅资料中遇到的困难,讲解PowerPoint写作和演示的要求和规则。例如,利用PowerPoint写作时,每一幕幻灯片中应只包括重点内容,一般不超过5个;使用颜色、高质量的图画、录像、图表等表达内容之间的联系,但要避免过多的不相关的颜色和图表等;背景和字体的设计应简洁;避免用大写或者下画线;演示完成后,应重复演示命令或荧屏左下脚的演示命令回顾所有演示。

通过演示,学生可以分享所收集的信息和知识,可以提高他们运用英语的能力。同时,动静结合、声像结合的演示可充分调动学生的感官,提高学习英语的兴趣。演示的标准应从信息内容的表达和传达、文稿的组织和图表的运用等几方面来评判。在此阶段,还应考虑学生积极参与的态度。

总之,此阶段学生是“实干家和创造者”,教师起辅助作用,指导学生选题、准备、编写、修改演示稿,规定、解释、评价演示的标准等。

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