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论旅游英语专业毕业论文

编辑:

2014-06-05

75.论生态旅游的可持续发展

76.论取消五一黄金周对旅游发展的利弊

77.如何利用英语课堂教学培养学生的终身学习能力?

78.发挥评价的导向功能.提高英语教学质量

79.我的英语板书设计

80.多媒体在中学英语教学中的应用

81.如何在英语教学中渗透德育

82.英语现代教育技术应用中的问题

83.多媒体英语教学优势和弊端

84.谈谈英语学习的习得培养

85.英语语法改如何教?

86.浅谈自信与英语学习

87.初中英语趣味教学谈

88.英语教学中的素质教育

89.如何杜绝中式英语

90.网络时代如何学好英语

91.英语背景知识与阅读理解

92.中外教师课堂提问方法比较

93.广告英语的特色及翻译

94.原版电影与英语学习

95.中学生英语兴趣的培养

96.英语词汇教学法探析

97.方言对学生英语口语的影响

旅游英语专业毕业论文参考题目2

1. 旅游英语中语用失误例析

陆建平 简庆闽 文献来自:外语与外语教学 2001年 第09期

以减少或防范跨文化交际中的语用失误旅游英语中语用失误例析@陆建平$浙江大学外语学院!浙江杭州310028 @简庆闽$浙江大学外语学院 ...

2. 旅游英语及其翻译

陈白颖 文献来自:浙江树人大学学报 2003年 第04期

优化着人们的精神风貌旅游英语及其翻译@陈白颖$浙江树人大学语言学院!浙江杭州310015旅游英语;;特色;;翻译本文就旅游英语的特色和汉英民族不同的语言习俗、特点等因素对旅游材料翻译的影响及其对策进行了探索[1] 北京语言文化大学 ...

3. 旅游文化与旅游英语教学

张海燕 文献来自:芜湖职业技术学院学报 2001年 第02期

使用的教材是《旅游英语》。 1、教师的综合素质 旅游文化充分体现了多元的文化,旅游英语教学是一个多元文化的教学,旅游英语的教师也是—个多元文化的人。作为一名旅游英语教师,除了懂得英语之外,还必须具备相当丰富的文化知识,旅游文 ...

4. 旅游英语教学探讨

王玉凤 文献来自:上海冶金高等专科学校学报 1998年 第03期

作为一门专业英语,旅游英语与公共英语的区别是最小的,公共英语学得比较好的学生一般能够从事涉外导游工作 ... 旅游英语所涉及的专业虽然多而杂,但它与其他专业外语的切入点不同.换句话说,旅游英语对应的专业是旅游专业,而不是别的什么专业 ...

5. 浅论旅游英语与跨文化交际

孙建军 文献来自:韶关学院学报 2001年 第01期

跨文化的交际与沟通是一个不可避免的过程浅论旅游英语与跨文化交际@孙建军$韶关学院大学英语部!韶关512005旅游学;;旅游英语;;跨文化交际旅游活动是一种跨文化交际的文化交流过程 ,而旅游英语则是直接沟通这种跨文化交际的有效媒介之一 ,对推动文化传播、消除文化差异、避免文化冲击等有举足轻重的作 ...

6. 旅游英语口语教学初探

高阳 文献来自:安徽商贸职业技术学院学报 2002年 第03期

语言环境旅游专业对英语口语表达能力的要求比较高,因而旅游英语口语的学习与表达也就成为旅游英语教学中的重点。同时英语口语的教学也是教学中的难点。作者结合自己在教学中的经验,从三个主要方面就如何突破这一难点的问题进行了初步 ...

7. 学好旅游英语之方法

吴玉华 文献来自:四川烹饪高等专科学校学报 2003年 第S1期

单词关、语法关、阅读关无疑是学好旅游英语必须闯过的三道“关”,而掌握正确的学习方法是学好英语及旅游英语的关键。学好旅游英语之方法@吴玉华 ...

8. 浅谈高职旅游英语教学改革 被引次数:2次

李玉娟 文献来自:丹东师专学报 2003年 第02期

浅谈高职旅游英语教学改革@李玉娟$丹东职业技术学院旅游系!辽宁 丹东 118003旅游英语;;教学改革 ... 实用性人才旅游英语是涉外餐旅企业管理与服务专业的一门专业基础课,旅游英

语教学改革应从教学内容、教学方法及能力考核几个方面入手,变封闭式教学为开放式教学。[1] 丁大勇 ...

9. 旅游英语听说教学方法初探 被引次数:1次

李全敏 文献来自:昆明大学学报 1999年 第02期

是英语在旅游活动的实际运用。使用语言的目的在于人际交流,旅游英语听说教学在整个旅游英语的教学活动中尤显重要。怎样把握听说教学具体化的尺度,对每一个英语教学工作者而言,都是一个具有挑战性的研究课题。因此,要使教学工 ... 旅游英语听说教学方法初探@李全敏$昆明大学旅游系!云南昆明650118旅游英语;;听力; ...

10. 关于旅游英语教学的改革与思考 被引次数:2次

闻华 文献来自:南阳师范学院学报 2004年 第08期

从培养复合型旅游英语人才的目的出发,论述了在现在形势下,如何综合运用多种教学手段做好旅游英语教学工作,以及如何使旅游英语教学更适应目前形势发展的需要,从而培养出更符合市场要求的专门人才。[1] 刘海量

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