2.6实验的程序
被试进入实验室以后，主试先介绍实验的主要目的与方法，并且演示计算机的鼠标与键盘的基本用法。被试先熟悉计算机的使用，5分钟后开始正式实验。被试先进行价值取向类型测量。计算机呈现指导语后，主试进行解释，被试确定明白测量程序后开始实验，要求被试在5分钟内完成12个三重对策矩阵的决策。然后进行对策游戏。计算机上呈现指导语后，主试进行解释，被试确定明白测量的程序后开始对策，要求被试在10分钟内完成8次对策。
2.7合作行为的测量
如果被试在一次对策中采取合作的策略，就记1分，当完成8次对策后，分别计算不同情景下8次对策被试所得的总分，记为该被试在这种情况下的群体合作行为的分数。
3结果
3.1价值取向测验的结果
对于价值取向测验，我们把能在其中的7次或者7次以上选择中做出一致决策的人划分为具有较为稳定价值取向的人，其中13个被试的反应不稳定，我们把这些人划为一类。结果如表4所示。从表中的结果看，不同价值类型的人呈均匀分布(x[2]=4.84,p=0.184)，这与以往研究的结果一致，但不是本研究所关注的问题，在此不作讨论。
表4价值取向测量结果
价值取向类型个人取向合作取向竞争取向不能确定
人数23131313
百分比37.121.021.021.0

 

3.2价值取向与对策策略对群体合作的影响
因为本实验采用2（任务结构）×3（价值取向）的双因素混合实验设计，其中任务结构是被试内重复测量因素；价值取向是被试间因素。测量的因变量是决策者的合作行为。我们以任务结构与价值取向为自变量，合作行为分数为因变量，作重复测量的方差分析(repeatedmeasureANOVA)[10]，得到的结果如表5与表6所示。
表5重复测量方差分析被试内效应检验
变异来源平方和自由度均方F值显著性
任务结构(F1)12.439112.43917.2270.000**
任务结构×价值取向0.05730.0190.0260.994
残差(F1)41.879580.722

注：*p＜0.05,**p＜0.01。
表6重复测量方差分析被试间效应检验
变异来源平方和自由度均方F值显著性
常数项（截距）446.2141446.214364.2120.000**
价值取向16.57735.5264.5100.007**
残差71.059581.225