二、对症下药，抓好学习

找到了在学习型党组织建设中存在的症结，我们就应该对症下药，抓好学习。

首先要转变学习观念。一是“各自为战”式的单一学习方式，树立“团队”学习的理念，形成“团队”学习的气氛。二是在提高党员党性素质的同时，加强业务技能的提高，克服过去那种“只红不专”或者是“只专不红”的问题。三是树立“工作学习化，学习工作化”及“终身学习”的思想，通过不断修炼提高党性，培养强烈的责任感和事业心。四是通过学习提升战斗力，提升党员的“创新”能力，把精神动力转化为生产力，转化为生产效率。五是学习要有针对性，要有党建特色，切不要把两种“创建”活动“等同化”，因而学习更应在科学发展观思想的指导下开展，以提高党性，提高全心全意为人民服务的意识，立足岗位，无私奉献为主要内容。

其次要做到全员学习。党组织是由若干个党员组成的，建设学习型党组织是每一位党员的责任。只有全体党员都成为学习型党员，这个党组织才能成为学习型党组织。所以，各级党组织必须充分调动党员学习的积极性，增强学习的主动性和自觉性，实现广大党员、干部的积极参与。在党组织中，“一把手”必须担负起领导责任，既做好组织工作，又做好表率，党组织成员也要发挥骨干带头作用。各级党组织还要以组织为依托载体，把所属党员组织起来开展团队学习，通过团队平等学习、启发学习、互动学习，激发出每个党员的学习热情，挖掘每个党员的知识潜能，创新学习方法，交流学习经验，交换学习成果，扩大学习影响。

第三要做到综合学习由于党组织的任务和党员的素质、构成等不同，学习的内容、深度、要求也各不相同，这就应该本着从实际出发，干什么学什么，缺什么补什么的原则，着眼于提高素质、凝聚力量、推动发展，组织开展多层次、个性化学习。按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”建设马克思主义学习型政党的要求，依据世情、国情、党情的深刻变化，各级党组织必须坚持以科学理论和先进知识为重点进行综合学习，全面提高党员的综合素质。要向书本学习，着力用科学理论和先进知识武装头脑;要向历史学习，以知兴衰、明进取;要向群众学习，了解民意、总结经验，探求真理;要向外部学习，吸纳人类文明成果，把握时代前沿。

第四要做到终身学习。学习是一个过程，一次的学习不可能满足一生的需求。特别处在知识更新加速度的时代，每一个人特别是每一个党员要成为永久的“蓄电池”，就必须经常学习，经常“充电”。而要实现这一目标，就需要要建立党组织学习机制、考评机制、舆论引导机制等，并把学习同政绩、评奖、晋级等结合起来，发挥促进学习的导向作用。在此基础上，要让广大党员干部，把学习作为一种需要、一种追求、一种生活方式，形成党员、干部人人重视学习、人人参与学习的良好风气，有利于学习的制度化、经常化、规范化，使学习成为一种良好的习惯，一种人际自发追逐的时尚，就会使学习型党组织建设进入一个新境界，达到一个新高度。