【编者按】：数学论文是科技论文的一种是用来进行数学科学研究和描述研究成果的论说性文章。精品学习网论文网为您提供数学论文范文参考，以及论文写作指导和格式排版要求，解决您在论文写作中的难题。
一、提问语言精练，指向明确
要使课堂提问有效，首先要做到问题的指向明确、提问针对性强，不能不着边际、过于空泛，使学生不知从何回答。如教学“认识物体”时，课伊始，教师出示各种物品的包装盒，提问：“你能给这些物体分类吗?”由于问题指向不明确，学生不知从何回答。
二、提问时机恰当，问题少而精
问题是思维的开端，学习的起点。课堂的设问不是为问而问的，应把握时机，诱发思考。例如在教学“左右”时，教师让两个学生面对面做拍手游戏，结果两人为哪边是“左边”而争论起来。这时教师提问：“为什么他们两个的左边不一样呢?”这时学生的注意力集中，问题的提出又具有挑战性，从而把学生的思维引向深入。另外，提问的数量应少而精。
三、问题难度合适，难易适度
难度是指问题的深度与广度，难易适度就是指问题要切合学生实际。控制难度要考虑三个因素：一要切合学生的知识基础。二要符合学生的实际水平。三要考虑问题的解答距。
四、问题设置疏密相间，留给思考的时间
在教学中，教师要恰到好处地掌握提问的频率，问题的设置疏密相间，留给学生充分思考的时间和空间。
五、答题评价及时，客观正确
在学生回答问题后，教师要做好及时、客观、正确的评价。当学生的回答正确时，应及时给予肯定，再问其他同学“有没有不同的想法”;当学生的回答不完全正确，教师要肯定正确的部分，而后探问其他同学“有没有补充或建议”;当学生的回答错误时，教师可用婉转的语言采取探问、转向或重新设问等教学处理策略，也能让回答错误的学生“体面”地坐下;当学生的回答和教师的预设不一致时，教师要以欣赏的眼光看待学生，善于接纳学生的新观点，让学生的智慧火花尽情绽放。