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教学设计首先要考虑培养学生的能力，激发学生的学习动机。学生作为一个有思想有意识的人，在发展学生智力的过程中调动学生的积极性，培养学生的兴趣是十分重要的。

要培养学生的主动性，在教学设计中就要考虑以下几点。一要使学生认识到在学习过程中自己才是学习的主角，教师要善于给予学生思考的空间。这方面的具体做法有巧设悬念、提供建设性的问题、设计一些教学情境让学生自己发现探索知识。二要注意活跃课堂气氛，营造一个轻松愉快的学习环境。特别要注意保护好学生的自信心，不要因为小的错误就给予学生严厉的批评。对于学生的不成熟的观点也要给予一定的支持。保持良好的师生关系。三要适当开展比赛活动，激发学生的进取意识。一定注意不要用比赛结果给学生施加压力，要注重过程淡化结果。

基于以上的观点我们应该这样设计教学过程。整体把握教材明确教学目标。对于新教材的知识体系和新的学习理念一定要有一个整体认识和把握，哪部分是重点，哪部分非重点，对于每一部分，新课标的要求是什么都要了如指掌。然后确定本节课和后续课程的教学目标。再根据教学目标形成教学意图。

形成教学意图之后，要根据教学目标设计教学过程。教学过程大的设计，教师首先要了解学生的现有知识水平、和思维能力，然后以此来设计教学问题，使问题由浅入深且又有一定的难度。同时注意问题的趣味性和新颖性。教学方法的设计应该是很重要的。要针对不同的学生情况灵活掌握。对于数学概念要大量举例，由特殊到一般，注意概念与概念之间的联系，分析知识网络和系统性。在教学设计中要加入大量的应用案例，培养学生的知识迁移和应用能力。每节课都要有练习的题目，及时复习巩固知识。

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