中国古代有哪些看起来像穿越的黑科技？

中国古代有哪些看起来像穿越的黑科技？

英国著名科学技术史专家李约瑟曾经说过：「在公元 3 世纪到 15 世纪，中国的科学知识水平远超过同时期的欧洲。」

「AI（人工智能）」可以说是时下最为炙手可热的概念。即便是作为「AI」载体的「机器人（ROBOT）」一词，从诞生之日算起距今也不足百年而已――1920n，捷克作家恰彼克在其剧本《罗莎姆万能机器人》中最先使用「ROBOT」这个词，意思是做工的人、干活的人和人类的助手，从此这个词传遍世界，中文译作「机器人」。

尽管名称是 20 世纪之后的产物，但是打造「机器人」的梦想，事实上已延续了数千n之久了。在西方，古老的《荷马史诗》中已经写到，身有残疾的「工匠之神」赫菲斯托斯用黄金打造了一批机械女仆，帮助他锻造器物：「它们有心能解意，有嘴能说话，有手能使力，精通手工制造。」

而在古代东方，成书于战国时期的《列子・汤问》大概代表了中华先民对「机器人」的最早认知。

上古时代的机器人

在古籍中，周穆王（姬满）是一位传奇人物，按照《穆天子传》的说法，这位西周君王曾经驾八骏之乘驱驰九万里，西行至「飞鸟之所解羽」的昆仑之丘，观黄帝之宫；又设宴于瑶池，与西王母作歌相和。《列子・汤问》的记载，可以说是这个传说的续集，据说周穆王西巡返回中原途中，遇到能工巧匠偃师前来献宝。第二天穆王召见时，偃师带了个人同去，说是「臣之所造能倡者」（倡者即歌舞伎）。周穆王惊讶地看到这位「倡者」疾走慢步、抬头弯腰，如真人一般。

碰碰它的下巴「则歌合律」;抬抬它的手「则舞应节，千变万化，惟意所适。」穆王以为是个真人，即叫姬妃们来看。「倡者」在表演将结束时，竟对穆王的嫔妃眨着眼睛挑逗、引诱，穆王大怒，立刻要s偃师。偃师惶恐至极，马上将「倡者」拆开后请穆王验证，发现它的内脏和外躯以及皮毛、齿发，原来都是用皮革、木头、胶漆以及各种颜料制成的。

偃师随即又将从机器人身上拆卸下来的零件重新装好之后，一个活生生的「艺人」又出现在眼前。偃师还特地请周穆王动手试试，穆王兴致勃勃地上前试着取出「艺人」的心脏，它的嘴就即刻停下来了，再也不能说话唱歌了；穆王接着又取出它的肝脏，它的眼睛立即就不能转动；取出肾脏，它的脚就再也不能行走了。这位天子于是才高兴起来……

偃师所造的「倡者」应当说是我国古籍上记载最早的机器人。它不但能歌舞合乎节律，还能对周穆王的嫔妃眉目传情，看来完全是内置了高水平 AI。而且它的「帅哥」形象是如此逼真，使看到的人都信以为真，以至于周穆王都醋意大发。后来唐代著名诗人李商隐就针对此事写下「不须看尽鱼龙戏，终遣君王怒偃师」的诗句。想来水平这样高、形象如此逼真的机器人，即使放在几千n后的今天，恐怕也能轰动一时吧。

1：木牛流马 ，2：诸葛连弩 3：中国古代火箭―神机箭 4：明朝军用火箭――神火飞鸦 5：火铳 6：游标卡尺。

地动仪算一个，按照史书记载，这个仪器非常灵敏，即便是放到现在也很优秀，而且它是一个纯机械装置，制造工艺比现代的精密仪器差很多，能取得这样的效果更难能可贵。

在被发现挖掘出来的墓葬群里面发现的墓葬品，有类似于现代的玻璃制品高脚杯，甚至做工也非常精细，很难让人相信这是古代就有的。

《拯救天才》读后感600字

在这个寒假里，我们每个人都认真阅读了一些课外书，我也读了几本，就让我来介绍一下我读的两大“最”之一吧！

《拯救天才》是一本童话小说，最是惊险有趣了。文中主人公天才麦可因为没有朋友而烦恼，就连唯一的朋友乔乔也拒绝麦可参加她的生日宴会。麦可觉得很伤心，当麦可说不想活在这个世界上时，外星机器人雷克突然出现，两人互相讨论了一会儿，雷克便召唤出传送黑洞，离开了这里。正当麦可犹豫不决时，乔乔却不小心撞到了麦可，两人一起坠入了黑洞，当他们醒来时，发现在白色的房间里，原来这里是雷克驾驶的飞碟的主控制室。当他们得知这次的任务是拯救天才时，这一路上的奇幻冒险之旅也就拉开了帷幕。

麦可和乔乔穿越到了三千多年前的西周时期，开始进行第一个任务：拯救一个叫做偃师的天才工匠。两人在任务开始便四处打听偃师的消息，可始终不知他身在何处。但是他们两人不放弃，不退缩，坚持不懈，努力寻找，后来终于找到了一个知晓偃师的小孩子。这个孩子是个人偶，可他有颗蓝色的心脏，原来偃师是个会让人偶变“活”的天才。两人来到偃师家里，没过几天，麦可、乔乔就和偃师的“孩子”木乙成为了好朋友，他们形影不离，互相帮助，让我感受到了他们深厚的友谊。可是周穆王却打破了这美好的一切，他非常贪心，抓走了偃师和木乙。麦可和乔乔去拯救他们，在对抗过程中，他们勇敢、机智，遇见敌人毫不退缩。他们舍生忘死，为了拯救自己的朋友勇往直前。木乙在逃难时背着偃师，他忍受着敌人刺过来的戈矛，为了保护偃师，无论是断了腿还是伤了臂，他始终不倒下、不投降、不丢弃偃师，他有着永不退缩的信念。终于靠着这份坚定，木乙得救了，连一个人偶都如此地重情谊，我看了真是深受感动啊！

在后面的一系列的任务中，我知道了的阿基米德的伟大发现；还有令我们受益终生的启发、感悟；还学到了文章中可运用“巧”等各种写作手法。

这本惊险又刺激的《拯救天才》，它让我们明白了许多知识和道理，作者也一定希望这些知识和道理可以发扬下去，我会努力去学习、去传播、去发扬！