福州有什么机器人教育

福州有什么机器人教育

好小子机器人教育福州总校于2010年7月开学，位于福州市中心青少年文化教育重镇——鼓楼区少年科艺宫。福州总校地处福州市经济文化中心区，交通便利，教育资源丰富，是风景宜人，气候舒爽的温泉地段。

福州总校在本地开展好小子机器人333学程计划，面向4岁到16岁中小学及幼儿园热爱科技的少年儿童，提供公开示范课和科学机器人表演，并招收富有创新精神的青少年学员，进行好小子机器人DIY课程的学习。

福州学校配备有精致齐备的好小子机器人科普展示大厅，阶梯型学员创意作品橱窗，可以将学员的优秀作品公开发布，鼓励创新和想象力，丰富多彩的创意作品体现了好小子教具的多方位功能。总校定期向参观的家长学员展示好小子教学机器人的表演Show，为观众讲解机器人科学发展历史及现状，深受福州青少年及家长欢迎。

福州总校还与鼓楼区科艺宫合作，开展科普大篷车活动，将机器人带进福州各小学校园，给广大小学学员带来精彩的机器人展示和好小子课程DIY体验。科普大篷车下校活动将常年举行，福州的小学生都将与机器人近距离接触，领略好小子DIY科学课程的风采。现已在铜盘中心小学建立机器人俱乐部，给越来越多的学员提供机器人科学课程，培养科学特长学员和机器人竞赛种子选手。

福州总校将一直致力于福州的青少年科普创新和素质教育事业，将科教兴国的校训发扬光大。

在将来机器人将成为我们的朋友还是敌人

不论是工业机器人还是特种机器人（尤其是服务机器人）都存在一个与人相处的问题，最重要的是不能伤害人。然而由于某些机器人系统的不完善，在机器人使用的前期，引发了一系列意想不到的事故。

1982年5月，日本山梨县阀门加工厂的一个工人，正在调整停工状态的螺纹加工机器人时，机器人突然启动，抱住工人旋转起来，造成了悲剧。

1985年前苏联发生了一起家喻户晓的智能机器人棋手杀人事件。全苏国际象棋冠军古德柯夫同机器人棋手下棋连胜3局，机器人棋手恼羞成怒，突然向金属棋盘释放强大的电流，在众目睽睽之下将这位国际大师击倒。

这些触目惊心的事实，给人们使用机器人带来了心理障碍，于是有人展开了“机器人是福是祸”的讨论。

面对机器人带来的威胁，日本邮政和电信部门组织了一个研究小组，对此进行研究。专家认为，机器人发生事故的原因不外乎3种：1，硬件系统故障；2，软件系统故障；3，电磁波的干扰。

这种意外伤人事件是偶然也是必然的，因为任何一个新生事物的出现总有其不完善的一面。随着机器人技术的不断发展与进步，这种意外伤人事件越来越少，近几年没有再听说过类似事件的发生。正是由于机器人安全、可靠地完成了人类交给的各项任务，使人们使用机器人的热情才越来越高。

美国正在研究一种航天器内使用的机器人，计划在两年之后被宇航员带入太空，做一些宇航员无法做到的事情，成为宇航员最得力的助理。这种机器人只有垒球那么大，可以对航天器中的生命维持系统进行自动监视、摄像和排除障碍等，同时还可以代替已损坏的传感器完成监视任务。可以说，有了它，今后的航天器在太空中飞行将更加安全。