机器人教育的优势如何？

现在的教育和传统教育区别在于传统教育注重学生的“听说读写”，而机器人教育主要是培养孩子动手能力。加强动手能力的培养是开发孩子智力的主要方式，传统教育的弊端在于被动学习，孩子缺乏主动性。同时，纯理论知识的学习也使得孩子缺乏知识实践应用的能力。而机器人教育让孩子自己动手，将理论结合实践，可以培养孩子跨学科知识的应用能力，同时也能培养学习的兴趣，达到寓教于乐的目的。

培养孩子的探索精神。机器人教育更多是以项目制的方式进行教学，具有较大的开放性。项目的过程中，需要孩子不断去尝试新的办法，采取新的措施去获得满意的结果，这是一个不断试错的过程，会培养孩子一种科学探索精神。不仅如此，机器人教育在编程这块几乎完善了学生的逻辑思维能力，动手能力，接着我们来了解少儿编程教育。根据一些专业人士的调研，机器人教育行业专业人士普遍认为，机器人教育的核心是在编程，由于传统编程知识过于复杂和枯燥，少儿学习编程兴趣不足，通过机器人的概念让孩子接触编程，是一种爱好与学习完美的结合。

少儿编程成为新的“读写”能力，2013年起，美国前总统奥巴马号召全美学生学习编程。截止到目前，美国已经有700万青少年正在学习编程。2015年，美国政府投入40亿美元，推动青少年编程教育，包括培训老师、研发教材等。2014年起，英国将编程作为5-16岁学生的必修课；欧洲有16个国家把编程纳入小学教学体系；日本自2012年起要求中小学就开始学习编程；而新加坡自2017年起更是将编程加入至中小学考试科目中。

少儿编程成为新的“读写”能力这一观点逐渐被新一代家长认可，尤其是80/90后家长的认可，他们是计算机互联网时代的原住民，深刻地认识到信息技术对于各行各业所带来的巨大变革和颠覆，家长对于编程学习的重视将会提升其在少儿教育体系中的重要性，选修科目逐渐成为必修科目。

据专家预测，我国全面两孩政策正式启动实施后，中国短期内出生人口将明显增加，到2020年左右约有 1700万新生婴儿出生，最高年份新生婴儿可达到2000万以上。庞大的新生婴儿数量自然催生出巨大的早教市场。再加上现在家长非常重视儿童教育，谁不都 不希望自己的孩子输在起跑线上，导致早教花费成为儿童消费支出占比最高的部分之一。不过，传统的读唐诗、背古典、上辅导班，或者点读机、点读笔这类型传统 的电子教育产品，都是一种被动的教育方式，是一种填鸭式的教学。早教机器人相对这些传统早教手段，互动性强，可玩性高，寓教于乐，在玩中学，非常适合爱探索的儿童。

AR增强现实技术加入进早教机器人后，更加如虎添翼，因为AR技术的最大好处就是：互动性强、参与性高、形象生动，可以有效 的激发孩子的想象力和创新能力，增强儿童的动手能力与逻辑思维。另外，无论在什么活动中，年幼的儿童都很难保持持续的注意力。但是AR增强现实技术可以让 孩子们保持兴奋和激动。

Scratch是一种全新的程序设计语言，你可以用它很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏，然后还可以把你的作品分享给所有人。开发者表示，这种电脑编程语言的目的，是帮助孩子发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作。MIT(麻省理工学院)媒体实验室的博士生凯伦.布雷南，是Scratch项目的负责人，他说，“我们的目的不是要创办电脑程序编写大军，而是帮助电脑使用者表达自己。”

Scratch适合6岁以上小朋友学习和使用。同时是非常合适作为孩子编程启蒙学习的编程工具。

Scratch不是游戏，而是一款可以制作游戏、动画、工具的编程语言。一旦掌握了Scratch，孩子们就能自由自在地挥洒它们无限的创意，享受创造的乐趣。Scratch由麻省理工学院媒体实验室开发出来至今，有超过100万的孩子在学习Scratch。在中小学的教育中通过Scratch，扩展了语文，数学，外语，音乐，体育，科学的教学深度。

机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，提高学生的综合素质。

同时还可以参加机器人竞赛，取得好名次孩子获得成就感，提高眼界，对于升学和出国留学有一定的帮助。

从教育发展趋势来看，随着全国各地的机器人大赛举办越来越频繁，许多重点学校的招生简章都将机器人知识、机器人技能纳入了科技类特长生考察范畴。人工智能时代，机器人教育的重要性已经等同甚至超越了传统学科，它也决定着孩子在未来社会的主流竞争力。各大211、985高校，纷纷将机器人知识、科技竞赛获奖者，作为优先录取对象，这也是饶教授教育斥巨资搭建发展壹号全脑机器人教育品牌的重要原因。