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2013-09-09
【教学重点】:
1、熟记文中的生字词的音、形、义。联系作品的文化背景,了解民俗文化的丰富内涵。
2、欣赏作品展现的优美画面和语言风格,体会作者美好情思,感受乡土文化独特魅力。
3、了解各地风土人情,尊重各地风俗习惯,培养热爱家乡,热爱祖国的情感。
第四单元:
【单元分析】:本单元的诗词都是文情并茂的优美篇章,多数出自名家之手,以精美的语言为我们展现了色彩斑斓的四季景色。《春》描绘动人的春景。《三峡》是古文,通过对三峡四季山水景物的描写,展现了三峡的壮丽风光。《济南的冬天》描绘济南独特的冬山冬水。《夏》写出了夏天的紧张、热烈、急促。“诵读欣赏”是“古代诗词三首”则用凝练的语言描绘出一幅美丽的图景,或告诉人们要珍惜春天美好时光;或表现热爱农村的思想感情;或表达奋发进取的豪情。“文笔精华(一)”分别描绘了春、夏、秋、冬四季特有的景色。“写作”提高自己的语言表达能力。“口语交际”培养同学们的交谈能力。以上文章让人善于从美的事物中发现美,并用美的语言表现美。
【教学重点】:
1、欣赏散文优美、精辟的语言,体会文章表达的感情。
2、了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次,学会观察景物的特点,并作简单描述。
3、说话有针对性,有吸引力,善于打动人。 第五单元:
【单元分析】:本单元属科学小品文。文学与科学是相通的,科学和文学应该开出并蒂之花,在学语文中学科学,在学科学中学语文。在这里你可以倾听科学家矢志探索的心侓和足音,品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想,领略到别样的情味与风光。本单元收编课文是《斜塔上的实验》、《事物的正确答案不止一个》、《宇宙里有些什么》、《梦溪笔谈二则》。“诵读欣赏”是《论语八则》,主要讲述了学习的方法和态度。“写作”是“简单地说明小制作”。“语文实践活动”是“模拟科技新闻发布会”。专题“狼”通过比较阅读,学会关注自然。
【教学重点】:
1、熟记字词,积累优美语句,了解一些科学知识和科学家的有关事迹。
2、学习记叙和描写相结合的写作方法,了解议论和说明的一些方法,学会写简单的说明文。
3、学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法,学习他们的创新精神。
第六单元:
【单元分析】:本单元所选课文题材多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想象,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情。《天上的街市》表达作者对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。《七颗钻石》表达作者希望爱心像太熊星座一样普照人间的美好愿望。《蔚蓝的王国》表达自己对美好事物和美好生活的追求和热爱。《皇帝的新装》塑造了一个穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢可笑的皇帝形象,揭露鞭打现实生活中的丑恶。“诵读欣赏”是“古诗二首”。“写作”是想象,通过练习。培养自己的想象力,学会创新。“口语交际”是婉转拒绝,学会在日常生活中用恰当的语言拒绝别人,不伤害他人的感情。
【教学重点】:
1、了解童话、神话、寓言的基本特点。
2、欣赏课文中生动的故事情节,增强对文学作品的阅读兴趣。
3、初步了解联想、想象和夸张的作用,并借助复述、改写、扩写等方式,在写作中学习运用想象。
五、教学策略:
(一)、教师板块
1、认真学习新课标,在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力,不断提高独立备课的能力,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。
2、优化教学手段。积极使用现代化教学,让学生有直观视觉上的效果,提高学生兴趣,提高课堂效率,开展丰富多彩的读书活动,撰写教学反思、论文。
3、优化作业管理。做到每课过关,单元过关。作业布置和批改因人而异,兼顾学生不同特点,做好每单元的测评工作,及时反馈,纠正不足。加强培优补差,提高学习成绩。
4、培优重在拔尖,辅差重在提高。
5、教师在课堂上让学生充分发挥自主、合作、探究的学习方式,对学生的成绩及时表扬,让学生树立学习语文的信心。
6、课外辅导:利用自习课、晚自习时间对学生加以辅导训练。
7、加强指导和督促,让学生养成如何预习课文,如何听课、如何作业、如何学习、如何抓住学习重点等。
标签:教学工作计划
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