学习奥数，能够锻炼孩子的思维能力。对于小升初的孩子们来说，奥数的学习还能增加升学的筹码。下面为大家分享奥数计数问题之枚举法知识点，希望对大家有帮助!

在进行归纳推理时，如果逐个考察了某类事件的所有可能情况，因而得出一般结论，那么这结论是可靠的，这种归纳方法叫做枚举法.

1. 在研究问题时，把所有可能发生的情况一一列举加以研究的方法叫做枚举法(也叫穷举法)。

2. 用枚举法解题时，常常需要把讨论的对象进行恰当的分类，否则就无法枚举，或解答过程变得冗长、繁琐、当讨论的对象很多，甚至是无穷多个时，更是必须如此。

3. 枚举时不能有遗漏。当然分类也就不能有遗漏，也就是说，要使研究的每一个对象都在某一类中。分类时，一般最好不重复，但有时重复没有引起错误，没有使解法变复杂，就不必苛求。

4. 缩小枚举范围的方法叫做筛选法，筛选法遵循的原则是：确定范围，逐个试验，淘汰非解，寻求解答。

例题： 已知甲、乙、丙三个数的乘积是10，试问甲、乙、丙三数分别可能是几?

分析：在寻找问题的答案时，应该严格遵循不重不漏的枚举原则，由于10的因子有1、2、5、10，因此甲、乙、丙仅可取这四个自然数，先令甲数=1、2、5、10，做到不重不漏，再考虑乙、丙的取法。

解：

因为10的因子有：1、2、5、10，故甲、乙、丙三数的取法可列下表：

甲=1 乙=1 丙=10

乙=2 丙=5

乙=5 丙=2

乙=10 丙=1

甲=2 乙=1 丙=5

乙=5 丙=2

甲=5 乙=1 丙=2

乙=2 丙=1

甲=10 乙=1 丙=1

总共得到问题的九组解答。

甲=1 、1、1、1 、2、2、5、5、10

乙=1 、2、5、10、1、5、1、2、1

丙=10、5、2、1 、5、1、2、1、1

说明

如果没有枚举的思想，只是盲目地猜试，既费时间，又有可能重复或漏掉解答。

以上是为大家分享的奥数计数问题之枚举法知识点，希望能够切实的帮助到大家，并祝大家能够在考试中取得优异的成绩!

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