【编者寄语】精品学习网小升初频道，为大家收集整理了有关“初一学习生活 要培养理解分析能力 ”的相关要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述：

初一新生刚踏入中学容易撞到的“新生墙”

问题一：缺了老师“手把手”，新生学习“抓破头”

到了初中，老师的教学方法更注重引导学生独立思考，而不会像原先小学一样手把手地在“一线”指导孩子，讲题的时候也更注重讲解方法，不太注重基本步骤的一一列举;而基础知识则需要学生在课下消化，但许多初一生在学习中缺乏这方面的自主性。孩子在万寿寺中学上学的李女士就向记者反映，自己的孩子就存在这方面的问题，许多题在老师讲解以后本该知道如何解题了，但真正到了需要写出解题步骤的时候孩子却无从下手。

问题二：只会“生搬套用”，导致学习吃力

中央民族大学附属中学的张同学，虽然是班里的好学生，但她的家长认为自己的孩子没有掌握很好的学习方法，还在沿用小学时的套搬模版的办法解题，成绩的提高是以大量的反复训练为代价，同样的解题方法换个题型就能把孩子难住，如果没法穷尽所有题型她的成绩就没有保障。

问题三：家长报班跟风，新生学习压力大

中关村中学的小强(化名)，妈妈由于担心孩子初一物理跟不上就给他报了物理预习班，现在还没开学妈妈就又在“预谋”给他报化学预习班了，“她也不问问我的意见，就是看周围家长都在给孩子报班就强迫我去学。”

原因解析

学习方式和压力“急转弯”，初一新生难以适应

原因一：学习方式改变所致

“小学时这几门课程大多是为了开拓此方面的学习兴趣，而初中的学习目标则很明确就是为了中考。”学大教育初中数学教研组组长、学科带头人董义刚老师认为，进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求，因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体，但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。

原因二：学习压力增大所致

教育专家、作家鲁稚指出，初中和小学不一样的地方是应试教育变得厉害，小学虽然也搞但像是蒙着一层面纱，要搞还得找个名目。到了初中，大家都在搞月考、周考，排名等都很正常，每个学生都带着压力，不管是好学生还是差学生，名次不一样回家的待遇也会不同。孩子必须要给自己一个定位。

为什么初一孩子的学习成绩会出现滑坡?心理学家、教育专家胡波认为：“初一新生处于一个转折期，孩子所处的环境变了，竞争对手变了。在初中时期，都是全市各地优秀的孩子，整个学习的环境都重新洗牌了。竞争对手不一样、学习内容不一样、信息量增大了，包括对孩子学习能力的要求也不一样了，这就使得孩子学习上特别容易出现各种问题。”

以上是为大家整理的小升初“初一学习生活 要培养理解分析能力 ”相关知识全部内容。

 更多内容请进入：小升初>小升初衔接