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2015年小升初面试参考模式猜想

编辑:sx_zhangby

2015-03-11

小升初考试对于身处其中的家长和学生来说是一场战役。考验着家长和孩子的智力、体力、耐力、毅力、抗压力。精品学习网小升初频道为大家提供2015年小升初面试参考模式,希望对大家有帮助!

2015年小升初面试参考模式猜想

参考模式1三对一面试 有外教提问

2014年“小升初”考试中,光正实验学校在组织笔试的同时,做了第一次面试实验。将面试作为笔试加分项列入录取参考。(根据面试成绩分别给考生加10分,5分,3分)。去年有2000多名学生参加了面试。其面试题目可略供参考。

该学校面试环节被分为3个部分:单独面试(占40%)、小组拼图测试(占40%)和走迷宫测试(占30%)。单独面试是指三对一面试,其中一名考核教师是外籍教师,每个考生有3-5分钟的时间。面试内容包括个人介绍、简单的外教英语交流、中文提问2-3个生活常识、学生的兴趣爱好等。例如:你认为家中爷爷、爸爸、你,谁最重要?木桶中水的容量由长板还是短板决定?从中考察孩子的语言表达能力、精神面貌、自信心和逻辑思维能力。小组拼图是学生每三人一组抽取拼图碎片和图样,计算小组合作完成拼图的时间。走迷宫则是校园内搭起一个20米×20米的迷宫,安排考生前后间隔10-15秒进入迷宫,计量考生走出迷宫的时间。

点评:优等生表现往往不如中等生

光正实验学校负责人称,在去年的面试实验中,他们发现,这些方法可以起到很好的“排除作用”。即可以在录取中排除那些“不太醒目”,表现能力差的考生,选拔出中上层次的生源。但同时发现,部分在小学中成绩优异的孩子,在面试表现上往往不如成绩中等的孩子,若作为笔试的加分项,效果很好。若仅靠此方法选拔所有生源,则需要再加以改进和完善。

参考模式2“数字快闪”考记忆力

D学校总校长告诉记者,她去年曾观摩过北京一些知名学校的面谈招生,发现他们的方式很灵活,基本抛开了知识性的考察,注重学生想象力和解决问题的能力。比如其中有道题是这样的:若出现一场大爆炸,出现强烈的冲击波后,爆炸点附近会出现什么样的情景?他们也会出一些考察孩子记忆力的题目,比如屏幕上快速闪过一串数字,其中几个数字消失,让学生凭记忆写出来,类似于此前“记忆大师”的训练模式。

点评:东莞很难只考新颖题目

该校长坦言,此类题目在东莞很难效仿。“东莞‘小升初’面试很难完全抛开知识性题目,只考新型题目。一则是各知名学校报考人数太多,动不动就过万人,激烈竞争下的选拔性考试要保证公平,需要一些有明确答案,可以准确衡量的题目,不能太过依靠考核老师的主观判断;二是若变化太大,长期在应试环境下成长的孩子,也不可能一下子适应。三是目前中考、高考的应试模式并未改变,各民办学校其实也都在明争暗斗,都想在面谈中能选拔出一批学习成绩顶尖的学生,若抛开知识性题目,很难测试出考生的学习成绩。”

这一类题目如何出,各学校还未有定论。但基本方向较统一:一定是小学范围内的知识;因要体现选拔,难度一定不小;要注重考查孩子的记忆力、智商。

综合素质

太好动或太呆 都可能减分

除了知识性题目的考察,各学校也会在面试中加入综合素质的评判。对于这一点,各“牛校”校长认识比较统一。“口头表达能力、人际交往能力强;好的学习习惯;优秀的逻辑思维能力和想象力。”E校校长表示:“我们希望选拔出有潜力、综合素质好的学生。但是具体标准确实是很难量化。比如我可能会叮嘱面试老师,那些在面试时过于内向,呆呆的学生要减分;那些在椅子上坐不住,太多动的孩子可能也要减分。其中的把握衡量,只能依靠面试老师的判断,需要他们具有‘伯乐’的眼光。当然,最后的面试方案中,肯定会给予面试老师详细的操作指引。”

此外,C校校长称,在面试时还可能会考察孩子的书写习惯,比如要求孩子在面试现场书写一首古诗;考察孩子现场解决问题的能力,比如现场阅读一份文字材料,从中发现问题,提出解决方案等。

点评:孩子表现内向 也不能低分淘汰

毫无疑问,面试中,性格内向的孩子可能会吃亏。不过也不必太担心。校长们称:“我们已经考虑到,一些成绩优异的孩子,性格可能会比较内向。虽说现在提倡素质教育,但是这一批学生也不应该被埋没掉,毕竟历史上的不少天才都是沉默寡言的。在面试时,学校会特意叮嘱面试老师,如果孩子表现内向,不能直接低分淘汰,而是要在他们有限的回答中善于发现,判断他们的知识储备如何,说话是不是很有条理、逻辑性等。”

“此前通过笔试,排名靠前的民办学校几乎把所有成绩好的学生录取,其他学校为此抱怨生源差。面试后,那些排名靠后的民办学校可能会有‘捡漏’的心态,希望能招到一些成绩好,但性格内向的学生,这就要比赛谁的监考老师眼力好了。”

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