随机抽取问题两分钟背诗考记忆

双流棠中外语学校共设置了30个模拟课堂教室，每个教室20人，共600个考位。而此次小升初面试总共有4个科目：语文、数学、英语和心理健康。

据考生介绍，这四个科目都是抽号的方式，每个号有相对应的题目。面试开始，语文项目测试最先进行，所有学生上前抽取题目，2分钟后，题目条收回，开始考核。来自泸州师范附属小学的宋静宜说，语文给了4首陌生的古诗词，有杜牧的《秋夕》、李白的《春夜洛城闻笛》、曹操的《观沧海》等，考生从中任选一首，在2分钟的时间里背下来，“除了《观沧海》比较长一点，其他3首都是四句，还不算太难。”而英语测试则要相对简单一些，题目给出了3个单词，考生念给老师听即可。

据介绍，题目中比较灵活的是数学和心理健康的题目，不仅考查学科知识，还考查知识在生活中的应用。宋静宜告诉记者，她抽到的数学题目是“两个半醉的男士去酒吧喝酒，但是酒吧的酒卖完了，量酒的容器也没有了，两位男士想比试酒量，请问怎么办?”“我回答的是再出去买。”宋静宜笑着说。

而她抽到的心理健康题目是，“小明的奶奶是马路清洁员，有一天，小明的同学看到了他奶奶在大街上扫地，于是便嘲笑小明，小明非常伤心，你该怎么劝劝他?”

列举“鱼”的成语答对3个与5个便是区分

如何体现面谈学生的差异性?七中嘉祥外国语学校一位负责人举了一个例子，“请列举与鱼相关的五个成语，如果考生回答出两个那么就是基本达标，回答三个就是良好，回答五个甚至五个以上那么就是优秀了。”

据考生回忆，涉及到语文的有对对联、回答《三国演义》相关知识、阅读一篇文章进行口述作文;数学有应用题、填空题、巧算题;综合素质部分多位同学提到“在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25……”大多数考生表示难度并不大，也有的表示语文考查范围较广、也有的考生由于不能“动笔”不能带草稿纸等笔纸进入现场，口答、口算表示还并未适应此种方式。

双流棠中外语学校一位老师告诉记者，“面谈”将从多方面考查学生的综合素质能力，文化、科学、知识积累、心理素质、行为习惯、体能是否达标等，对教师亦是考验。

第二关课堂体验课堂体验有玄机主要考核学科功底

5月1日，几乎所有学校都在考核中加入了“课堂体验”考核模式，在课堂上观察学生的应变能力、学科基础掌握情况与表达能力等。

成外在语文课堂上播放了提前录制好的视频，请学生背诵古诗、判断常用的语句表述等。当每道题目播放完毕，学生可自由起立抢答，有学生说：“就好像‘一站到底’电视节目，抢到了就能得到分数。”每个教室都配备了语文与数学学科教师，在后排观察与记录孩子们的发言情况。西川中学与七中实验等学校的课堂体验也涵盖了“听说读写”多个方面，以调查问卷的形式对考生的学科能力做出区分。

从4月政策公布前后，记者就了解到，成都市民办学校校长到沿海三个城市学习考察，得知有学校从“面谈”变成“面瘫”。成都民办学校发展态势较好，有的学校一年报名考生即超万人，如此面谈规模实施起来也非常可观。有教师表示，课堂体验既杜绝了大规模的压力性测试，又小范围地选择了生源。

“一站到底”课堂变为抢答场

成都外国语学校的课堂体验是以“视频问答”与“限时答题”为主的。视频中播放一道题目，知道答案的学生便可起立作答，每个人只有一次答题机会。语文考核了古诗词、词语理解等内容。数学的8道视频题目则都是图形，“有的数学题还是有难度，整个考室42个人都没有人敢起来回答。”一位自贡考生说。

第二部分的考核是“限时问答”。考官向每个考生发放了答题卡。题目通过幻灯片播放出来，一页三四道题目，简单的显示时间短、较难的停留稍长。有考生认为，这样的难度可能比纸质测试更大，更考反应。

作为外国语学校，语言也是测试关键。外语是在面谈中考核的，学生需复述出教师说的单词、短句与长句。此后，每个学生都要回答“你最喜欢的书籍”、“你最崇拜的人”等问题。

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