【编者按】北京市第五十七中学建立于1954年，是海淀区一所公立完全中学。多年来，学校坚持探索国际化特色教育途径，树立全球意识的教育理念，拓展多元化人才培养渠道，在国际化教育方面取得了丰硕成果，得到北京联合国教科文组织、国家汉语办公室和市区教委的充分肯定和各国师生的一致赞誉。

2012年名校展示-北京海淀区五十七中学

北京市第五十七中学建立于1954年，是海淀区一所公立完全中学。多年来，学校坚持探索国际化特色教育途径，树立全球意识的教育理念，拓展多元化人才培养渠道，在国际化教育方面取得了丰硕成果，得到北京联合国教科文组织、国家汉语办公室和市区教委的充分肯定和各国师生的一致赞誉。

创设适合学生发展的“国际舞台”

为了培养师生国际视野和思维，增进师生对不同国家、不同文化的认识和理解，为学生发展搭建更广阔的国际舞台，五十七中先后与美国、意大利、新西兰、英国、韩国、肯尼亚等国家的18所学校建立友好关系，每年定期进行学生交流达300多人次，50多名教师出访友好学校，真正为师生打开了通向世界的大门。

在学校每年定期举办的冬、夏令营活动中，学校丰富多彩的校园文化也深深吸引了各国师生。天文观测、模拟飞行实验、水墨画、民族舞蹈、中国功夫……在五十七中的校园里，他们体验了现代科技与中国传统文化的完美融合。在今年举行的一场中美友谊音乐会商，来自美国华盛顿市布拉道克湖青年交响乐团的200多名师生与五十七中学管乐团100多名学生共同合作演出，同学们默契的配合、精湛的演出深深打动了每一个人。音乐会结束了，两校师生却依依不舍，布拉道克湖青年交响乐团的师生们留下了无尽感慨：“校园虽然不大，却能够为学生提供如此丰富的特色教育平台，让学生在多元化教育中快乐成长，这在国外也并不多见。”

架起对外汉语教育的“文化心桥”

作为在北京这样一座正迈向世界城市的国际化都市里的一所中学，五十七中在推广汉语教育方面做出了积极的努力，努力实现“五个转变”，即从对外汉语教学向全方位汉语国际推广转变，从“请进来”学汉语向加大汉语“走出去”力度转变，从专业汉语教学向大众化、普及型、应用型教学转变，从系统内推广向系统内外共同推广转变，从纸质教材面授为主向多媒体、网络等多样化教学手段转变。

学校与意大利Gorizia省国家高中教育学院合作开设孔子课堂，定期向国外派遣汉语教师和志愿者；与美国马里兰州惠特曼中学长年开展网络课堂，使两国的英语、汉语课堂有效连接；参与“四国课堂”活动，同美国、加拿大、西班牙等国的中学生进行视频交流，推广汉语及中国文化。

截至目前，已有来自韩国、美国、德国、澳大利亚、意大利等国500多名外国学生专程到五十七中学习汉语课程。在这里，他们不仅学习了汉语，同时爱上了中国文化。今年毕业的韩国学生金基楠和金智恩就以优异的成绩考入北京大学和清华大学，选择继续留在中国深造。

打造国际交流的“绿色通道”

李卓、张楚玲两位同学都来自五十七中，他们在学校的鼓励和支持下，到美国游学。期间，他们主动建议开设汉语选修课，让更多的美国学生有机会学说汉语，了解中国文化。如今，他们在游学当地已经成为小小的“名人”。

这样的例子在五十七中还有很多，这是学校鼓励学生开拓视野、创新思维，使学生们在广泛的国际交流中不断成长的结果。陈梦媛同学高一到美国友好校交流访问，高三时作为我国唯一入围选手参加世界文化创意大赛，并获奖；翟宛平同学在匈牙利留学期间，成功举办了自己的独奏音乐会，引起轰动，充分展示了我国中学生的优秀素质和风采；苑晶尧同学以优异的成绩和综合素质被美国常春藤大学录取，并获得全额奖学金……

“努力使每一位同学都成为人格高尚、修养深厚、功底扎实，具有世界眼光和创新思维的人。”在先进教育理念的引领下，五十七中把国际化教育做强、做大、做优，取得了显著成果，现已成为国家汉语办公室与市教委认定的“汉语国际推广基地校”，“英国特色联盟成员校”、“联合国教科文协会会员校”。


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