备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是精品学习网中考频道为您准备了小升初语文强化模拟

第一部分：基础与积累(39☆)

一、读拼音写汉字，注意把字写工整。(10☆)

miǎn        kuí           hú  lún             náo

勤                 梧     (        )吞枣  阻

yì          cuò           mì         méng  lóng

扬顿           静

二、用横线找出带点字的正确读音。(2☆)

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品。

2.三更(ɡēnɡ  ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼!

3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ  huànɡ) 的银项圈。

三、我能找出下面成语中写错的字，并改正。(6☆)

阴谋鬼计(　　)　走头无路(　　)　一诺千斤(　　)

甘败下风(　　)　一如继往(　　)　金榜提名(　　)

四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5☆)

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。          (       )

2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(       )

3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。            (       )

4.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。(       )

5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。(       )

五、按要求写句子。(10☆)

1.我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。

改成反问句：                                            。

2.我们不得不去收起遗像。

改成肯定句：                                            。

3.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。(仿写一句)

。

4.用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

。

5.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”

改成转述句：                                                        。

六、语言积累。(共6☆)

1.造物无言却有情，                                    。

2.随风潜入夜，                           。

3.                              ，不能动人。

4.珍惜自然资源，                            。

5.                              ，俯首甘为孺子牛 。

6.写一句课外积累的类似的句子：

第二部分：阅读(31☆)

阅读《老人与海鸥》，回答问题。(15☆)

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导  异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng  kòng )地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín  yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝   篮)布包，撮(chuō cuō)着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1.划去文中括号里错误的字或读音。(3☆)

2.安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“  ”划出来。(2☆)

3.动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“﹏﹏﹏”划出来。(2☆)

4.从划线句子中我体会到了                                         。(3☆)

5.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(3☆ )

6.在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?

(2☆)

(二)课外阅读题16☆

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋(mán  mái)葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩感到委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振

(zhèn  zhèng)。再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁眉苦恼时，我们应想到要换一扇窗，那样你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语。(4☆)

一扫而光：                      名声大振：

2.用“     ”画出文章的中心句。(2☆)

3.小男孩先在窗子边看到             ，心情             在老师的引导下，又在另一扇窗户旁看见了                 ，他的心情变得            。(4☆)

4.“孩子，你开错窗户了”，联系上下文，理解玛利亚老师的这句话。(3☆)

5.读了这篇文章你受到了怎样的启发?(3☆)

八、习作(30☆)

题目：真没想到

提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事，语句通顺，书写工整，全文在400字左右 。(文中出现学校用：光明小学，人名用小红，小等代替)(字数不够可添加附页)

为您准备了小升初语文强化模拟，希望大家再接再励