仔细听两遍录音，完成下列题目。

1.这篇短文的题目是 (1分)

2.文中的开文迪许是 国的 家。作者从 、 、 、 这四个方面写出了他的“怪”。(5分)

3.你认为开文迪许怪吗?为什么?(2分)

笔试部分(92分)

一、基础知识。(20分)

1.看拼音，写汉字。(4分)

d?ng ch?ng z?ng w“ r“

宝( ) ( )相 送( ) ( )

n?o y” j”n li?n p?

阻( ) 抵( ) ( )工 ( )

⒉组词。(3分)

魅( )缭( )刑( )嘹( ) qi?ng( ) p?n( )

魁( )嘹( )荆( ) 镣( ) ji?ng( ) p…n( )

⒊填上恰当的关联词语。(3分)

⑴以美国为首的联军入侵伊拉克，( )说是为了解放伊拉克人民，( )说是为了石油而 战，为控制中东而战。

⑵音乐( )能给人美的享受，( )能陶冶人的性情。

⑶( )现在我们生活富裕了，( )还要注意节约。

⒋在括号里填上意思相反或相对的词，组成成语。 (3分)

( )辕( )辙 前( )后( ) ( )征( )战

( )倒( )歪 ( )因( )果 头( )脚( )

⒌句子练习。(7分)

⑴改写句子，使表达的感情更强烈。(2分)

北京申奥成功，我们非常自豪。

①

②

⑵仿写句子。(2分)

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿句：如果我是清风，我将

如果我是春雨，我将

⑶修改病句。 (3分)

① 胡锦涛主席出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。

②学习能不能取得好成绩，关键靠平时努力。

③我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。

二、积累与运用。(16分)

⒈把下列的成语、诗句或格言补充完整：(3分)

⑴ ，化作春泥更护花 。 ⑵ ，南望王师又一年。

⑶ ，也傍桑阴学种瓜。 ⑷青海长云暗雪山， 。

⑸一言既出， ⑹ ，不进则退。

⒉根据课文内容填空。(5分)

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 。”又誉其矛曰：“ ”或曰：“

”其人弗能应也。

这则寓言题目可以用成语概括为 。它告诉我们这样一个道理

⒊按要求写出相应的诗句。(2分)

⑴写1句抒写思念故乡、眷念亲友的诗： ， 。

⑵写一句借月抒怀的诗： ， 。

⒋请你拟一条有关绿色环保的公益用语。(2分)

⒌列夫·托尔斯泰说：“一个人就像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。”写出你对这句话的理解。(2分)

⒍“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”

读了这段话，学生问老师：为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写写“荷花或者菊花?”假如你是老师你怎样回答这位同学?(2分)

三、阅读部分。

㈠(15分)

有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊!我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。

老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭?”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”

那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。

老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗?”

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界;给了你 的耳朵，让你去 世界;给了你一双腿，让你去 世界;给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗?”

孩子听着，陷入了沉思。

老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”

⒈给短文加上加上一个合适的题目： (1分)

⒉根据意思从课文中找出恰当的词语。(3分)

⑴语言恳切而有分量，情意深长。 ( )

⑵细心地听取。 ( )

⑶在一个地方来回地走。 ( )

⒊写出带点字的近义词。(2分)

⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 ( )

⑵“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。 ( )

⒋选择适当的词语填入文中的空格内。 (3分)

改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍

⒌填空：(2分)

⑴孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为

⑵听完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”，是因为

⒍孩子听完老人最后一席话后是怎么想的?展开丰富想象，为短文加上结尾。(2分)

㈡绿手指

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。

一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的?不可思议。不过，我为什么不试试呢?

她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：”你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢?”

老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……

二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。

她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不在兑现，您还有什么要求吗?”

“我只想问你们可还要黑色的金盏花?”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”

黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。

但愿你我还能长出新的绿手指。

⒈联系上下文，理解词语。(3分)

⑴选择正确的解释，填上序号。

悬赏：

〔 A指没有解决的问题 B奖品高挂着 C 用钱征求别人做某件事 〕

兑现：

〔 A凭票据换取现款 B比喻实现自己的诺言 C用一种货币换另一种货币 〕

⑵写出词语的意。

精心侍弄：

⒉用“ ”画出文中的一句比喻句，这个比喻句把 比作

(3分)

⒊对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的?请联系上下文，作出回答。(2分)

⑴ 美国某小镇有一位“绿手指”。

这一句中“绿手指”是指

⑵ 但愿你我还能长出新的绿手指。

这一句中“绿手指”是指

⒋你对短文中的老奶奶有什么看法?请把你对她的评价用两三句话写下来。(2分)

⒌概括这篇短文的主要内容。(2分)

四、作文部分。(30分)

我最难忘的一节课