一、积累·运用。

等级(　　　)

1、读拼音写字词。(4分)

qīnshí 　　yīdōu 　　kǒngbù　　duàn liàn

2、用“√”为带点的字选择正确的读音。(4分)

(1)寺庙(sì　shì ) 抽噎(yè　yē ) 邮差(chā　chāi ) 机械(jiè　xiè )

(2)他一手夹(jiā　jiá)着自制的烟卷(juǎn juàn)，拿着(zhe zháo)火柴，一手轻轻地划着(zhe zháo)火柴。

3、组词。(5分)

逛( ) 籍( ) 卓( ) 澡( )糊　 hú(　　　　)

狂( ) 藉( ) 桌( ) 燥( ) 　hù(　　　　)

4、查字典填空。(5分)

“赤”字用音序查字法，应先查字母(　　)，再查音节(　　　);用部首查字法先查(　　)部，再查(　　)画。它是(　　)结构的字，书写顺序是(　　　　　　　　)。解释有：A、比朱红色稍暗的颜色，泛指红色;B、空无所有;C、裸露。选择。

(1)赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。(　　)

(2)卖火柴的小女孩赤着脚走路。(　　　)

5、按要求选择正确的番号填在( )里。(3分)

(1)“偏僻”的反义词是(　　)。

A、隐蔽

B、僻静

C、繁华

D、隐藏

(2)下面词语中，不是同一类的词是( )。A、刹那 B、黎明 C、正午 D、傍晚 E、深夜

(3)下面词语排列顺序正确的一组是( )。

A、出发 到达 行进 集合

B、到达 行进 集合 出发

C、集合 出发 行进 达到

D、集合 行进 出发 到达

6、用词填空。(6分)

(1)、用“沉”字组词，再选词填空。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分(　　　)。李大钊同志在敌人的面前(　　　)镇定，有时据理力争，有时用(　　　)进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分(　　　)。

(2)、关联词。

凡卡是个没爹没娘的孤儿。在莫斯科当学徒期间，(　　)要干活，(　　)要挨打受骂，他想：( )在老板家受罪，(

)回到爷爷的身边。(　　)有了这个想法，( )他在圣诞节前夜给爷爷写信。其实，他哪里知道，(　　)回到爷爷身边，(　　)不能摆脱悲惨的命运。

7、把下面的句子补充完整。(4分)

(1)、种树者必培其根，( )。

(2)、( )，相煎何太急。

(3)、守信是一项财宝，(　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。

(4)、洛阳亲友如相问，( )。

8、先说说带点词的意思，再理解句子的含义。(6分)

(1)她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

(2)我以日始出时去人近，而日中时远也。

9、按要求改写句子。(4分)

(1)脸上洋溢着微笑。。(扩句)

(2)老师亲切的教诲在我心中回荡。(改成比喻句)

(3)抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。( 改成“把”字句 )

(4)碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。(改成反问句)

10、修改病句，用上修改符号。(4分)

(1)王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

(2)北京2008年奥运会一定会使世界人民满足。

(3)这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。

(4)游泳运动员打破了一次又一次地世界纪录。

二、口语交际?实践活动。(5分)

5月12日，四川汶川发生了8.0级的强烈地震，通过电视、报刊等你了解到了哪些信息?你有什么样的感受?当地震发生时，我们应该如何有效的保护自己?

三、阅读

(一)读下面的段落，按要求答题。(6分)

在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的脚的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇有蜘蛛了。

1、、“两个东西”是指　　　　　　和 　　　　　。(2分)

2、、作者从那块透明的琥珀里，看到(1)　　　　　　　　(2)　　　　　　　　(3)　　　　　　　　　。

作者想象，推测了(1)　　　　　　　　(2)　　　　　　　　(3)　　　　　　　　　　。(3分)

3、、根据琥珀的样子和价值用“‖”把这段话分成两层，这两层之间是

关系。(总分 因果 递进 转折)(1分)

(二)阅读短文，回答下面的问题。

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子( )高大宽敞，( )房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧”。说着，他轻轻地关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切(　　)摆放得井然有序，(

)有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬(gān gà)又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

□ 眼前这些难道还不够吗 □ 班杰明一边微笑着 □ 一边扫视着自己的房间 □ 轻言细语地说 □你进来又有一分钟了 □

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1、联系上下文，在短文中的(　)里填上恰当的关联词语。(1分)

2、在文中找出“井然有序”的两个反义词是( 　　 )( 　 )。(2分)

3、联系短文内容，理解词语。(3分)

若有所思：

遗憾

4、在文中的方格里填上标点。(3分)

5、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了人生。”请你写出你对这句话的理解。(3分)

6、请你写出珍惜时间的格言或诗句。(2分)

四、作文。(30分)

题目：最美丽的

先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，400字以上。