一、积累与运用(共40分)

1.看拼音，写字词。(8分)

zōng( )合 埋yuàn( ) nà( )喊 luǒ( )露

火yàn( ) chú( ) 柜 倒méi( )

kǒng bù ( ) yì yán jiǔ dǐng ( )

2. 阅读下面一段话，根据拼音在括号里写出字词。(17分)

鲁迅在三味书屋里读书时，céng jīng ( )制作了一张shū qiān( )，中间shù( )写着"读书三到：xīn( )到，口到，眼到"6个字，夹在书页里。读书时，读一biàn( )书，就自上而下盖住shū qiān( )上一个字，zai( )jì xù( )读。这个bàn fǎ( )同学们都很zàn shǎng ( )，大家都仿效qǐ lái( )。

3.按要求写词句，能写多少写多少。(9分)

(1)写出可以形容天气的词语，至少写4个。

(2) 写出来源于故事的成语，至少写4个。

(3)写出几个自己喜欢的古人名句，至少写2个。

(4)根据古诗，补写出上句或下句。

路人借问遥招手，( )。

( ),青春做伴好还乡。

( )，报得三春晖。

4.在下面词语中选3个造句，其中至少一个是成语。(6分)

瑰丽 慈祥 闪烁 承诺 彻底 果然 推辞 匆匆 寂静 斟酌

骨气 珍藏 妒嫉 铭记 一霎那 别具一格 狂风怒号 各抒己见

理直气壮 心安理得

二、阅读(30分)

1.阅读下面几段话，做练习。(8分)

青海湖位于青藏高原东北部，是我国最大的内陆咸水湖。青海湖藏语称"错温波"，意

思是"青色的海"。湖中含盐度0.6%,透明度达八九米，澄澈而湛蓝。

鸟岛是青海湖最诱人的景观。每年六、七月间，数万只、几十种候鸟在这里繁衍生息，

形成一个熙熙攘攘热闹非凡的"鸟的王国"。

(1)给词语中带点字选择正确的读音，在下面画横线。(5分)

青藏(cáng zàng )高原 澄(chéng dèng )澈(chè cè )

湛(zhàn kān)蓝 侯(hóu hòu )鸟

(2)从这两段话你知道了些什么?(3分)

2.阅读短文，做练习。(22分)

一 碗 水

我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫"一碗水"。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。数页卷成的"杯子"里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼："干杯!"

有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮!它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，"吱吱，吱吱!"好像说："好甜，好甜!"

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，"鹊，鹊鹊鹊!"它在招呼同伴："快，快来呀!"大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……

这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听;小松鼠喝了它的水，显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜!

(1)这篇短文围绕着什么来写的?都写了哪几方面的内容?(8分)

(2) 体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情?(3分)

(3) 你喜欢这"一碗水"吗?为什么?(5分)

(4) 作者是怎样具体描写"一碗水"的样子的?在文中用横线画出有关语句。(3分)

(5) 文中写道："潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……"想一下，这些爪印会是那些动物的?(3分)

三、习作(30分)

1.这几天的天气怎么样?你感觉怎么样?请用几句话具体写下来。(5分)

2.写写自己的烦恼或者自己的愉快。注意内容真实具体，表达出自己的真情实感，题

目自拟。(25分)