4、孔子从司空见惯的流水中看出了深奥的道理，在他看来，水是 ，它好像有德行，有 ，有 。由水的特性，我们还能联想到《长江之歌》中表现水“是哺育一切灵的乳汁，它好像有德行”的诗句有 。4分

四、阅读理解。(27分)

(一)(4分)

赵静的脚伤还没有好，队长冯兰又受伤了，这对学校女排来说真是雪上加霜呀!

句中“雪”指的是 ，“霜”指的是 ，“雪上加霜”的近义词是 。请用“雪上加霜”写一句话：

(二)《明天，我们毕业》节选(7分)

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识;是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

1、结合课文内容，解释下面的词：(2分)

一丝不苟：

2.用“　　　”画出文中同时用了排比和打比方修辞手法的一个句子。(1分)

3.想想文中的省略号省略了什么?请在“　　”上填写合适的内容：是您， ;是您，　　　　　　　　 。　　。(2分)

4.即将毕业了，此时此刻，请写出你最想对老师说的话(2)

(三)最优秀的人是谁(16分)

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有个不小的遗愿。他多年的得力助手居然在半年的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。‖

事情是这样的：苏格拉底在(A)人已衰老，接近死亡之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫道床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡点下去，你明白我的意思吗?”

“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好的传承下去……”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他(尽管 不但)要有相当的智慧，(还是 还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未找到，你帮我寻找和发掘一位好吗?”

“好的，好的。”助手很温顺很尊重的说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”

苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠臣而勤快的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，(B)病势严重，无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

我一定加倍努力 助手言辞恳切的说 找遍城乡各地 找遍五湖四海 我也要把最优秀的人选挖掘出来 举荐给您

苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还没有眉目。助手非常惭愧，泪留满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了!”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己……”

1.文中已用“‖”将短文第一段标出，请依据“嘱托、点化、失望”的提示，用 “‖”在文中分别标出二、三、四段。﹙3分﹚

2.联系上下文，选择文中带点词语的意思。(在横线上写序号)﹙2分﹚

栽培：a 种植，培育。 b 培养，造就人才。 c照顾，提拔。

文中“栽培“的意思应选________

3.选择下面合适的成语，准确概括文中划线部分内容﹙2分﹚。

a、风烛残年 b、风卷残云 c、生死攸关 d、病入膏肓

(A)处___________ (B)处_____________

4.给第八自然段加上标点。﹙4分﹚

5.联系上下文填空。﹙3分﹚

苏格拉底说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡点下去……”话中第一个“蜡”指____________________;第二个“蜡”指___________________。苏格拉底说这话的目的是想________________________________________________。

6.读了短文你有何感想，把它写下来，也可引用名人名言来表达。﹙2分﹚

______________________________________________________________________

五、习作园地。(32分)

(一)口语交际。(4分)

备受世界关注的第29届奥运会主会场——中国国家体育场(鸟巢)，通过建筑工人的巧手已经变为现实。请你仔细看图，展开想象，以工程师的身份向客人介绍鸟巢的设计意图，即写清楚为什么这样设计。要理由充分，语句通顺。

(二)修改一段话。(文中有六处错误，请你找出并在原句上修改)(3分)

在各门功课中，语文对我很感兴趣，其他如数学、自然、社会……等学科学得就差劲了。老师对我进行了严格地批评，还鼓厉我要认真学好各门功课。在老师的教导下，我明确了学习目的和态度，成绩有了增长。

(三)作文。(25分)

6年学习生活,留下了成长的脚印.这些深深浅浅的脚印里,包蕴着成功,积累着收获。你欣赏过别人的成功吗?你自己曾有过“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的成功体验吗?别人为你的成功给予过热烈的掌声吗?请选择一两件感受最深的事写下来，别忘了给文章拟一个好题目。字数不少于400字。

附加题(20分)

1、下列成语都运用了同一种修辞手法的一组是( )2分

a 、草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏

b 、如虎添翼 星星之火 杯水车薪 事半功倍

c 、呆若木鸡 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非

d 、一日三秋 怒发冲冠 千钧一发 肝肠寸断

2、在某国高速公路入口处挂着这样的公告：“时速不超30公里，沿途美景任君浏览;时速超过60公里，交通法庭请您作客;时速超过90公里，急救医院敬候光临;时速超过120公里，您将踏上天国之旅。”你能看懂吗?2分

①告示的主要意思是：( )