(1)拈轻怕重(　　　　　　)　　(2)举一反三(　　　　　)

(3)犹豫不决(　　　　　　)　　(4)囫囵吞枣(　　　　　)

10、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4分)

寓 言(1)　　　　　　　　　　　　(2)

历史故事(1)　　　　　　　　　　 　(2)

11、按要求写句子(4分)

(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。

改成比喻句：

(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。

改成转述句：

(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。

大自然像　 　　 　　，等着

12、根据人物、情节写书名。(4分)

(1)过五关斩六将(　　　　　)　　　　　(2)黛玉葬花(　　　　　)

(3)卖火柴的小女孩(　　　　　　)　　　(4)智多星吴用(　　　　　)

13、把下列谚语、俗语补充完整(2分)

(1)千里之行，　　　　　　　　 　　　　　。

(2)书山有路勤为径，　　　　　　 　　　　　。

14、古诗文默写(6分)

(1)待到山花烂漫时，　　　　　　 　　　　　。

(2)子曰：“　　 　　　　　　，可以为师矣"

(3)　　　　　　 　　　　　，不教胡马度阴山。

(4)王师北定中原日，　　　　　　 　　　　　。

(5)九州生气恃风雷，　 　　　 　　 　　　　。

(6)不要人夸颜色好，　　　 　　 　　　　　　。

二、阅读(40分)

(一)竹石(郑燮)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

15、解释字义(2分)

(1)任(　　　　　　)　　　　(2)尔(　　　　　　)

16、“咬定”，这是　　　　　　　手法。(1分)

17、这首诗着力表现了竹子　　　　　　　　 　　　　　　　　的品质。(2分)

18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者

的风骨。(2分)

(二)生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗

下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

19、给划线字注音(2分)

中枢(　　　　)　　　自虐(　　)

20、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。(4分)

①.以手掩面：

②.契机：

21、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的(　　)中。(2分)

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。(　　)

B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。　　(　　)

22、你对“生之喜悦”这个题目的理解：

(2分)