毕毕剥剥、(        )、(          )

评卷人 得分

三、句子(共19分)

1、关联词填空。(3分)

我们读一篇文章，(       )要懂得它的内容，  (     )要想想作者为什么写这篇文章。(  )这样想了，你对文章的理解(      )会更加深刻，(     )过了很长时间，(     )不会忘记。

2、按要求改句子 (11分)

(1) 他用慈祥的目光久久地注视着课桌上的课本和粉笔盒里的钢笔。

缩句：

(2)雪花飘落下来。

扩句：

(3)烈火烧身不能忍受。

改为反问句：

(4)外公吁出一口气，说：“莺儿，你小呢，不懂!

改为间接引语：

(5)修改病句:

1、美丽的南丽湖公园。

2.两辆新旧自行车，骑起来就是不一样啊!

(6 ) 海底的鱼发出个各种声音.

改为拟人句：

(7)大礼堂里挤满了人。

改为夸张句：

(8)用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。

邱少云牺牲自己，不暴露目标。

(9)用“骄傲”写两个感情色彩不同的句子:

1.____________________________________________________

2._____________________________________________________

(10)联系课文，写出这句话的意思。

孰为汝多知呼?

(11)《长征》这首诗中的“___________________，___________________。”概括出了红军战士藐视一切艰难险阻的英雄气概。

(12)、排列错乱句子。(5分)

(    )可是，有些人自以为人华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

(    )这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

(    )我在少年时代，曾看见过不少天资聪明，敏锐过人的学生。

(    )这就应验了中国的一句话。

(     )而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但是有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根问底，

终于做出了优异成绩。

评卷人 得分

四、阅读。(共22 分)

一、课内阅读.请读后完成练习。(10分)