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积累与运用(32分)

1.看拼音写词语。(5分)

lǐ  bài       cū  bào       fěi  cuì      ɡé  ɡù  dǐnɡ  xīn

(　　　　)　(　　　　)　(　　　　)　(　　　　　　　　)

2.照样子，给下面的汉字加偏旁部首，组成字，再组词。(3分)

3.照例子写词语。(2分)

例：表示“红”的意思的词语：赤　　　朱　　　丹　　　彤

表示“绿”的意思的词语：_________　_________　_________　_________

4.选词填空。(2分)

精通　　精美　　精心　　精密　　精湛　　精华

展厅里展出的每一件(　　　　)的玉器，工艺制作极其(　　　　)，这些作品都是雕刻艺术家经过(　　　　)计算，(　　　　)设计才制作出来的极品。

5.我们积累了很多像“人才济济”这样的成语，请在下面的括号里填写这样的成语，使句子生动形象。(2分)

胡老师(　　　)从北方大城市来到这个南方小镇教书。一大早，校长带他进(　　　　)的校园，跨进(　　　　)的六(2)班，他既兴奋又担心。同学们看着这个(　　　　　)高个小伙，一下子就议论开了。

6.课本传真。(7分)

①这学期，我们从课本中懂得了不少人生哲理：实践出真知，正如《文心雕龙》所言：“______________________________________________”;为人要正直，恰如迈哈福兹在《平民史诗》中所言“______________________”;世上没有十全十美的事物，正如《墨子》所说“______________________”;做人要讲诚信，正如马尔克斯在《百年狐独》中所说“_______________”。(4分)

②“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(《卖火柴的小女孩》)

文中有两个“幸福”，这两个“幸福”意思一样吗?说说你的理解。(3分)

_________________________________________________________________

7.按要求加工句子。(5分)

①和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。

缩写句子：________________________________________________________。

②他暂时落后了，还是有希望的。

加上关联词：_________________________________________________。

③爸爸对我说，让我放学后在学校门口等他，他来接我回家。

改为直接对话句：_________________________________________________。

④发挥想象，仿写句子。

一滴水，可以用来滋润禾苗，让禾苗泛发出生命的绿色;

一滴水，可以用来______________________________________________;

一滴水，可以用来______________________________________________。

8.综合性学习。(6分)

①写临别赠言。(3分)

六年的小学生活就要结束了，让我们敞开最真挚的情怀，把最美好的话语和最漂亮的字迹留给我们的同学，留给亲爱的老师，留给哺育我们的母校。

给老师：___________________________________________________________

给同学：___________________________________________________________

给母校：___________________________________________________________

②名著之旅。(3分)

请根据提供的信息，分别写出你读过的名著和与之对应的人物。

A、羽扇纶巾　空城计　六出祁山  人物(　　　　)作品《　　　　》

B、误入白虎堂　风雪山神庙雪夜上梁山   人物(　　　　)作品《　　　　》

C、葬花　　潇湘馆　　多愁善感  人物(　　　　)作品《　　　　》

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